15．一列横波在轴上传播，s与s在轴上－3 m到3 m的区间内的波形图如下图所示，由图可知：

①该波最大波速为10m／s

②质点振动周期的最大值为0.4 s

③在s时，m的质点位移为零

④若波沿轴正方向传播。各质点刚开始振动时的方向向上

上述说法中正确的是　

A．①②　　 　　　　　　　 B．②③　　 　　　　　　　　 C．③④　　　　　　　　　　　 D．①④

14．一物理实验爱好者利用如下图所示的装置，研究气体压强、体积、温度三量间的变化关系。导热良好的汽缸开口向下，内有理想气体(即分子之间相互作用势能可忽略的气体)，气缸固定不动，缸内活塞可自由滑动且不漏气。一温度计通过缸底小孔插入缸内，插口处密封良好，活塞下挂一个沙桶，沙桶装满沙子时，活塞恰好静止。现给沙桶底部钻一个小洞，细沙慢慢漏出，外部环境温度恒定，则下列说法正确的是

A．绳拉力对沙桶做正功，所以气体对外界做功

B．外界对气体做功，温度计示数不变

C．气体体积减小，同时向外界吸热

D．缸内气体的压强减小，但内能不变

25．(12分)如图，匀强电场的方向水平向右。一个质量为m，电荷量为+q的小球，以初速度v₀从a点竖直向上射入电场中，小球通过电场中的b点时速度为2v₀，方向恰好水平向右，求：

　 (1)a、b两点间的距离。

　 (2)a、b两点间的电势差。

24．(16分)如图所示，竖直平面内的圆弧形光滑管道半径略大于小球半径，管道中心到圆心距离为R，A端与圆心O等高，AD为水平面，B端在O的正下方，小球自A点正上方由静止释放，自由下落至A点时进入管道，当小球到达B点时，管壁对小球的弹力大小为小球重力大小的9倍，求：

　 (1)释放点距A点的竖直高度。

　 (2)落点C与A的水平距离。

23．(16分)质量m＝2kg的物体在光滑平面上运动，其分速度v_x和v_y的随时间变化的图线如下图所示，求

　 (1)物体受到的合力。

　 (2)t＝4s时物体的位移的大小。

　 (3)t＝8s时物体的速度的大小。

　 (4)轨迹方程。

22．(18分)某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。弧形轨道末端水平，末端离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.

　 (1)若轨道完全光滑，s²与h的理论关系应满足s²=　　　　 (用H、h表示).

　 (2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：

请在下侧的坐标纸上作出s²-h关系图。

　 (3)对比实验结果与理论计算得到的s²-h关系图线(图中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率实际值　　　 理论值(填“小于”或“大于”)

　 (4)从s²-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是　　　　　　　　　 。

21．如图所示，实线为电场线，虚线为等势线，且AB=BC，电场中的A、B、C三点的场强分别为E_A、E_B、E_C，电势分别为、、，AB、BC间的电势差分别为U_AB、U_BC，则下列关系中正确的有　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A． ＞＞ 　　　　　　　　　　　　　　　 B． E_C＞E_B＞E_A

　 　　 C． U_AB＜U_BC 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D． U_AB＝U_BC

第Ⅱ卷

20．等量正点电荷的连线和中垂线如图所示，现将一个带负电的点电荷先从图中a点沿中垂线移到b点，再从b点沿直线移到c点，(已知ab间的距离为两个正点电荷间距离的一半)则该负点电荷在这全过程中　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．所受的电场力方向一直不变　　　　　　　 B．所受的电场力的大小先减小后增大

　 　　 C．电势能一直减小 　　　　　　　　　　　　　　　　 D．电势能先不变后减小

19．如图所示，质量为m的带电滑块，沿绝缘斜面匀加速下滑，当滑至竖直向下的匀强电场区域时，滑块的运动状态可能 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．变成匀速下滑

　 　　 B．仍为匀加速下滑，加速度比原来增大

　 　　 C．变成匀减速下滑，加速度和原来大小相同

　 　　 D．仍为匀加速下滑，加速度和原来一样

18．据报道，我国数据中继卫星“天链一号卫星”于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射升空，经过4次变轨控制后，于5月1日成功定点在东经77⁰赤道上空的同步轨道。关于成功定点后的“天链一号卫星”，下列说法正确的是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．运行速度大于7.9 km／s

　 　　 B．离地面高度一定，相对地面静止

　 　　 C．绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大

　 　　 D．向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等