6．如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下以一定的初速度竖直向上运动，物体的加速度方向向下，空气阻力不计，则物体的机械能

　　 A．一定增加　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．一定减少

　 　 C．一定不变　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．可能增加，也可能减少

5． 一小球以初速度v₀竖直上抛，它能到达的最大高度为H，则问下列几种情况中，哪种情况小球不可能达到高度H(忽略空气阻力)

4． 某足球运动员跃起顶球后，足球以E₁=24J的初动能水平飞出．球落地时的动能E₂=32J，不计空气阻力。则球落地时的速度与水平方向的夹角为

　　 A．30°　　 　　　　　　 B．37°　　 　　　　　 C．45°　　 　　　　　　 D．60°

3． 如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套有A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当A、B两个圆环都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下。则下列说法中正确的是

　　 A．A环与滑杆间没有摩擦力

　　 B．B环与滑杆间没有摩擦力

　　 C．A环做的是匀速直线运动

　　 D．B环做的是匀加速直线运动

2． 如图所示，物体A放存同定的斜面B上，在A上施加一个竖直向下的恒力F_­，下列说法中正确的有

A．若A原来是静止的，则施加力F后，A仍保持静止

B．若A原来是静止的，则施加力F后，A将加速下滑

C．若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度不变

D．若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度将减小

1． 小球自由落下，在与地面发生碰撞的瞬间，反弹速度与落地速度大小相等。若从释放时开始计时，不计小球与地面发生碰撞的时间鼓空气阻力。则下图中能正确描述小球各物理量与时间的关系是　　　

25．(22分)航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2kg，动力系统提供的恒定升力F=28N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s².

(1)第一次试飞，飞行器飞行t₁=8s时到达高度H=64m。求飞行器所阻力f的大小；

(2)第二次试飞，飞行器飞行t₂=6s时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力。求飞行器能达到最大高度h；

(3)为了使飞行器不致坠落到地面，求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t₃.

24．(18分)如下图所示，倾角θ=30°的光滑斜面固定在小车内，用轻绳将质量为m的小球悬挂，车和小球都静止不动时轻绳在竖直位置。小车以的加速度水平向左做匀加速直线运动、且小球与小车相对静止时，绳对小球的拉力是多少？

23．(14分)在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索一吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示，设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s².当运动员与吊椅一起以1m/s的速度匀速上升时，试求：

(1)运动员竖直向下拉绳的力；

(2)运动员对吊椅的压力。

22．(18分)I．在“验证平行四边形定则”的实验中，某同学的实验步骤如下：

(1)在水平放置的木板上固定一张白纸。

(2)把橡皮条一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套。

(3)用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

(4)用铅笔记下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数F₁和F₂。

(5)用铅笔和直尺在白纸上根据F₁和F₂的大小和方向，按一定的标度作出F₁和F₂的图示，用平行四边形定则求出合力F。

(6)用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条的结点。读出弹簧平秤的示数F′，记下细绳套的方向。按同一标度作出这个力F′的图示。

(7)比较力F′与F的大小和方向，看它们是否相等。

在以上实验步骤的(4)和(6)中，有明显的错误或疏漏。步骤(4)的错误或疏漏是：　　　　　　　　 ；步骤(6)中的错误或疏漏是：　　　　　　　　　 。

II．“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离如图乙所示。该小车的加速度a= 　　　　m/s²。(结果保留两位有效数字)

(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

　　　　 请根据实验数据作出a – F的关系图像。

(3)根据提供的实验数据作出的a – F图线不通过原点，请说明主要原因。

　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。