13．在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于槽口右侧某处。使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离糟口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．若测得木板每次移动距离x=10．00cm，A、B间距离y₁=4．78cm，B、C间距离y₂=14．12 cm．(g取 m/s²)

(1)根据以上直接测量的物理量得小球初速度为v₀=______(用题中所给字母表示)．

(2)小球初速度的测量值为_____________m/s．

12．某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。下图中纵轴表示小车的加速度，横轴表示细线作用于小车的拉力。他所得到的a-F关系可能是下列哪根图线。 ______________

11．(1)在一次课外活动中，某同学用图(a)所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与长金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量m=1kg，金属板B的质量m′=0．5kg，用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则A、B间的摩擦力f= 　　　　　　N，A、B间的动摩擦因数μ=　　　　 (g取10m/s²)

(2)该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为0．1s的几个点．测量后的结果如图(b)所示，则金属板被拉动的加速度a= 　　　　m/s²，由此可知水平力F= 　　　　　　N．

10．(1)某小组在探究“共点力合成的规律”时得到的实验结果如图所示，图中F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点。需要进行比较的是 　　和　　 。通过本实验可以验证 　　　　。

(2)上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________。

A．弹簧秤的弹簧被拉长 　　　

B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细线套受拉力产生形变　　

D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

9．如图所示为竖直平面内的直角坐标系。一质量为m的质点，在恒力F和重力的作用下，从坐标原点O由静止开始沿直线ON斜向下运动，直线ON与y轴负方向成θ角(θ<90°)。不计空气阻力，则以下说法正确的是

A．当F=mgtanθ时，拉力F最小

B．当F=mgsinθ时，拉力F最小

C．若一段时间后撤去力F，此后质点将做曲线运动

D．撤去力F后，质点在相等时间内速度变化一定相同

8．做匀变速直线运动的物体，在某一段时间⊿t内，经过的位移是⊿S，则⊿S/⊿t表示：

A．物体在⊿t时间内速度的增加量

B．物体经过⊿t时间内的位移中点时的瞬时速度

C．物体经过⊿t时间内中间时刻的瞬时速度

D．物体在⊿t时间内的平均速度

7．一个质量为m的物体放在升降机机内的台秤上，升降机在竖直方向上以加速度a做匀变速运动，若物体处于失重状态，则：

A．升降机的加速度一定竖直向下　　　 B．台秤的读数为ma

C．升降机一定向下运动　　　　　　　　　　 D．与静止时相比，台秤的读数减少ma

6．如图所示，站在自动扶梯上的人随扶梯斜向上做加速运动，关于人受到的作用力，以下说法正确的是

A．摩擦力为零　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．摩擦力方向水平向右

C．支持力等于重力　　　　　　　　　　　　　　 D．支持力大于重力

5．如图所示，斜面保持静止，一物体恰能沿斜面匀速下滑，设此过程中斜面体受到水平地面的摩擦力为f₁。若沿斜面方向用力向下推物体，使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f_2.，则

A．f₁为零，f₂为零　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．f₁为零，f₂不为零

C．f₁不为零，f₂为零　　　　　　　　　　　　　　　　 D．f₁不为零，f₂不为零

二：多项选择题(本题有4小题，共20分。每小题有一个或多个选项符合题意。全部选对得5分，选不全得2分，有错选或不答的得0分。)

4．某人划船渡一条河，当划行速度和水流速度一定，且划行速度大于水流速度时，过河的最短时间是t₁；若以最小位移过河，需时间t₂，则划行速度v₁与水流速度v₂之比为

A．t₂：t₁　　　　 B．t₂：　　　　　　　 C．t₁：(t₁-t₂)　　　　　　 D．t₁：t₂