20.语言表达有形象和抽象两种形式,不同的表达形式有不同的表达效果。请在下列各小题横线处填写相关内容。(4分)
示例:形象表达:门前冷落车马稀。
抽象表达:冷清萧条。
(1)形象表达:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
抽象表达:
(2)形象表达:
抽象表达:集思广益。
15.补写下列空缺部分的内容。
(1)古代许多诗人在诗歌中抒发了“愁”的情绪,例如,司马迁在《屈原列传》中介绍屈原写出《离骚》的情况时就说,“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也, ”,李白在《将进酒》中就写道,“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒, ”,李煜在《虞美人》中就写道,“问君能有几多愁? ”,李清照在《声声慢》中就写道:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴, ”。
(2)①韩愈在《师说》中用相对的、发展的眼光来看待师生关系的语句是“ ,
。”
②《韩非子·喻老》中“千里之堤, ”与宋代欧阳修《伶官传序》中“ ,而智勇多困于所溺”所阐述的道理相近。
③唐代的古文运动使六朝以来衰颓的文风为之一振,其首倡者为中唐韩愈,宋代的
赞他“文起八代之衰”。
12.下列是对文段的概括说明,有错误的一项是 ( )
A.韦丹师从外祖父,对经书的学习,成绩尤为突出,并因之被授予官职。朝廷曾派他到新罗国去吊丧,但未成行。
B.韦丹任容州刺史时,反对游手好闲,鼓励耕田织布,大力发展农业生产,同时又兴办学校,积极发展教育事业。
C.韦丹任江南西道观察使时,当地百姓住着茅屋,容易发生火灾。他培训工匠,置办材料,免费为百姓盖上了瓦屋。
D.有一吏卒恩将仇报,上书诬告韦丹。通过调查,人们不仅弄清所告不实,反而更加认识到韦丹任职时是清正廉明的。
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11.下边六句话分别编为四组,全都表现韦丹为百姓办实事的一组是 ( )
①即具疏所宜费,帝命有司与之 ②教民耕织,止惰游,兴学校
③度其费为估,不取赢利 ④筑堤扞江,长十二里,窦以疏涨
⑤籍其家,尽得文记,乃权吏所夺 ⑥有卒违令当死,释不诛
A.②③④ B.④⑤⑥ C.①②③ D.③④⑤
读下边的文言文,做9-12题。
韦丹字文明,京兆万年人,周大司空孝宽六世孙。
丹蚤孤,从外祖颜真卿学,擢明经,调安远令,以让庶兄,入紫阁山事从父能。复举五经高第,历咸阳尉。张献甫表佐邠(bīn)宁幕府。顺宗为太子,以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死,诏拜司封郎中往吊。故事,使外国,赐州县十官,卖以取赀,号“私觌(dí)官”。丹曰:“使外国,不足于资,宜上请,安有贸官受钱?”即具疏所宜费,帝命有司与之,因著令。未行,而新罗立君死,还为容州刺史。教民耕织,止惰游,兴学校,民贫自鬻者,赎归之,禁吏不得掠为隶。
徙为江南西道观察使。丹计口受俸,委余于官。罢八州冗食者。始,民不知为瓦屋,草茨竹椽,久燥则戛而焚。丹召工教为陶,聚材于场,度其费为估,不取赢利。人能为屋者,受材瓦于官,免半赋,徐取其偿;逃未复者,官为为之;贫不能者,畀以财。身往劝督。置南北市,为营以舍军,岁中旱,募人就功,厚与直,给其食。筑堤扞(hàn)江,长十二里,窦以疏涨。凡为陂塘五百九十八所,灌田万二千顷。有吏主仓十年,丹复其粮,亡三千斛,丹曰:“吏岂自费邪?”籍其家,尽得文记,乃权吏所夺,召诸吏曰:“若恃权取于仓,罪也,与若期一月还之。”皆顿首谢,及期无敢违。有卒违令当死,释不诛。去,上书告丹不法,诏丹解官待辨,会卒,年五十八。验卒所告,皆不实,丹治状愈明。
(《新唐书•循吏》)
9.下列加点的词语解释不正确的一项是 ( )
A.张献甫表佐邠宁幕府 佐:帮助(治理)
B.安有贸官受钱 贸:通“牟”,谋取。
C.罢八州冗食者 冗:多余的。
D.籍其家,尽得文记 籍:抄家。
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A. 帝命有司与之,因著令 B. 丹计口受俸,委余于官
因得观所谓石钟者 公子自度终不能得之于王
C. 置南北市,为营以舍军 D. 尽得文记,乃权吏所夺
越国以鄙远,君知其难也 嬴乃夷门抱关者也
8.依据原文的信息,下列推断不正确的一项是 ( )
A.在汉帝国中,没有一个城市在规模上与汉长安城同样大或者超过汉长安城。
B.在欧洲,如果没有基督教的兴起和发展为国教,没有至尊一元的宗教统治欧洲,没有中世纪宗教神学时代,让罗马的多元文化与人文精神一直发展下去,那么,就可能不会产生文艺复兴运动。
C.罗马城的形成发展,其脉络应是“先经济文化,后政治军事”,所以其发展是漫长而缓慢的。
D.汉族文化以儒家思想为主导,兼收包容其他思想流派乃至域外文化,形成了博大精深的文化特色。
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