7.室温下,有关下列四种溶液的叙述正确的是(忽略溶液混合的体积变化) ( )
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① |
② |
③ |
④ |
pH |
12 |
12 |
2 |
2 |
溶液 |
氨水 |
氢氧化钠溶液 |
醋酸 |
盐酸 |
A.在①、②中分别加入氯化铵晶体,两溶液的pH值均增大
B.分别将等体积的①和②加水稀释100倍,所得溶液的pH:①>②
C.把①、④两溶液等体积混合后所得溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)
D.将溶液②和溶液③等体积混合,混合后所得溶液pH>7
6.下图装置(I)为一种可充电电池的示意图,其中的离子交换膜只允许K+通过,该电池充放电的化学方程式为;2K2S2+KI3K2S4+3KI,装置(II)为电解池的示意图当闭合开关K时,X附近溶液先变红。则下列说法正确的是 ( )
A.闭合K时,K十从右到左通过离子交换膜
B.闭合K时,A的电极反应式为:3I――2e-=I3-
C.闭合K时,X的电极反应式为:2Cl-一2e- = Cl2↑
D.闭合K时,当有0.1mo1K+通过离子交换膜,X电极上产生标准状况下气体1.12L
5.如图x、y分别是直流电源的两极,通电后发现a极质量增加,b极有无色无味气体放出,符合这一情况的是 ( )
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a极 |
b极 |
x电极 |
电解质溶液 |
A |
锌 |
石墨 |
负极 |
CuSO4 |
B |
石墨 |
石墨 |
负极 |
NaOH |
C |
银 |
铁 |
正极 |
AgNO3 |
D |
铜 |
石墨 |
负极 |
CuCl2 |
4.常温离子液体(Ionic Liquid)也称常温熔融盐。硝酸乙基铵((C2H5NH3)NO3)是人类发现的第一种常温离子液体,其熔点为12℃。已知C2H5NH2结合质子的能力比NH3略强,下列有关硝酸乙基铵的说法正确的是 ( )
A.水溶液呈碱性 B.可用作电池的电解质
C.是共价化合物 D.结构和性质类似于硝酸乙酯
3.下列变化不属于盐类水解反应的是 ( )
①NH3+H2ONH+4+OH-
②HCO-3+H2O H2CO3+OH-
③HCO-3+H2O H3O++CO2-3
④Al3++3HCO-3===Al(OH)3↓+3CO2↑
⑤AlO-2+HCO-3+H2O===Al(OH)3↓+CO2-3
⑥NH+4+2H2ONH3·H2O+H3O+
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①③
2.下列说法正确的是 ( )
A.氯化钠溶液在电流作用下电离成钠离子和氯离子
B.强电解质溶液不一定比弱电解质的导电性强
C.共价键的极性强的化合物一定是强电解质
D.强、弱电解质的导电性只由它们的浓度决定
1.“假说”在化学科学的研究和发展中起到不可替代的作用。下列“假说”在化学科学发展过程中曾经起到一定的作用,从目前的化学理论看,仍然科学的是 ( )
A.道尔顿提出的“每一元素的原子以其原子质量为其特征”
B.阿伦尼乌斯提出的“电解质在溶液中会自发离解成带电的粒子”
C.贝采里乌斯提出的“不同原子带不同的电性,因而产生吸引力,由此形成化合物”
D.盖·吕萨克提出的“在同温同压下,相同体积的不同气体含有相同数目的原子”
21.(10分,每空2分)下图是某药物中间体的结构示意图:
试回答下列问题:
(1)观察上面的结构简式与立体模型,通过对比结构简式,则“E1”表示 ,该药物中间体的分子式为 。
(2)请你根据结构示意图写出该化合物所能发生的反应的化学方程式(除燃烧外)
a. ;
b. 。
(3)该药物中间体的异构体X属于芳香族化合物,X的结构中不可能存在的官能团是 。
20.(10分,每空2分)甲、乙、丙、丁四种单质在点燃条件下两两化合生成X、Y、Z、W四种化合物,转化关系如图所示。
已知:①甲、乙、丙均为前三周期元素的单质,常温下均为气体,丁是日常生活中的一种常见金属。
②常温下,X是无色液体,Y是黑色固体。
③丙在乙中燃烧发出苍白色的 火焰,丁在乙中燃烧生成棕黄色的烟,W是水溶液呈黄色。
请回答:
(1)丁在元素周期表中位于第 族。丁与X在高温下也能得到Y,请写出该反应的化学方程式 。
(2)将少量W的溶液滴入几滴KSCN,迅速变为红色,再加入少量KCl固体,溶液的红色 。
(3)甲与丙两单质的元素可形成原子个数比1:1的化合物H,将H滴入品红后,溶液 的颜色褪去,加热后溶液为 (填颜色)。
(4)将Y恰好溶于Z后,检验其中低价金属离子的方法是滴入酸性KMnO4,紫色褪去, 说明有该离子,仔细分析后发现该结论存在漏洞,此“漏洞”是 。
19.(10分,每空2分)(I)下图甲和乙是某学校王老师制备NH3并进行性质实验时的改进装置。按图甲把仪器安装好,称取2g固体氯化铵装入试管底部,再快速称取2g氢氧化钠覆盖在氯化铵上方;立即用带有滴管的塞子塞紧(滴管预先吸入约2mL浓氨水);烧杯内盛滴有酚酞试液的水;浓氨水滴入试管里,可立即观察到试管内发生剧烈反应,有大量气泡。
(II)将I中收满NH3的圆底烧瓶取下,改装成图乙所示的装置,胶头滴管内事先预吸入2mLH2O,此时小气球系在玻璃棒上呈自然松弛状态;将滴管内的水慢慢滴入少瓶中,轻轻晃动烧瓶,通过观察实验现象便可以验证NH3的某个性质。按要求回答下列问题:
(1)中学化学教材中是用与制O2相同的制备装置来加热制取NH3的,该方法制NH3的化学方程式为 ;若要得到干燥的氨气可用 进行干燥。
(2)下面是某同学关于王老师能用图甲制取NH3的原因分析,合理的解释是 。
①在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O
NH+4,NaOH使平衡向左移动
②在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O
NH+4,NH4Cl使平衡向左移动
③NaOH固体溶于水时放热,使体系的温度升高,NH3的溶解度减小,会有部分NH3逸出。
④NH4Cl与NaOH在此情况下可反应生成NH3,即NH+4+OH-NH3↑+H2O
(3)图甲中的NH4Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替? (填“能”或“不能”)
(4)图乙中胶头滴管中的水挤入烧瓶中,观察到的现象及合理解释是 。
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