9．《孟子·告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师(注：即“周六师”，是周王室的主力军，驻镐京一带)移之。”此材料反映的历史现象是　　　　　　　 (　　 )

A．西周时周王与诸侯的关系　　　　　　　　　 B．周王室对诸侯失控

C．春秋时诸侯争霸　　　　　　　　　 D．周代分封制崩溃

A．周王室衰微　　　　　　　　　　　　　　　 B．民族融合加强

C．井田制逐渐瓦解　　　　　　　　　　　　　　 D．诸侯争霸，分封制崩溃

8．墨子说：“尽也农夫之所以早出暮入，强乎耕稼树艺，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？ 　　曰：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。”上述引文反映，在战国时期　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )　

A．土地兼并严重，农民生活悲惨困苦 　　 B．奴隶地位低下，阶级矛盾日益激化

C．铁器牛耕推广，奴隶主役使奴隶去开荒D．剥削方式改变，农民生产积极性提高

7．春秋战国时期虽然战争频繁，但为结束分裂混乱局面，走向统一准备了条件。其条件有

①实现了区域性统一　　 ②促进了民族融合　 ③变法中秦国强大　　　　④人民渴望统一

A．①②④　　　　 B．②③④　　　　　　　　　　 C．①②③　　　　　　　 D．①②③④

6．下列关于春秋战国时期历史发展阶段特征的表述，不正确的是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期

B．诸侯林立、战乱频繁，导致社会经济停滞不前

C．兼并战争在客观上促进了民族融合和国家统一

D．百家争鸣是社会大变革在意识领域的反映

5．战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其根本原因是　　　　　　　　　　　 ( 　　)

A．战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考

B．战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”现象的产生提供了条件

C．王室衰微，思想控制不力

D．封建政府的大力提倡

4．“三家分晋”、“田氏代齐”的本质含义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．战国七雄格局形成　　　　　　　　　　　　　　 B． 分封制进一步崩溃

C．推动国家统一进程　　　　 　　　　　　　 D．对抗秦国的政治需要

3．春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．提出社会变革的主张　　 　　　　　　　　 B．反对掠夺战争

C．主张实行法治　　　　　 　　　　　　　　 D．主张放宽刑罚、减轻赋税

2．我国农业技术史上农用动力的一次革命是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．铁器的使用　 　　B．牛耕的使用　　 C．筒车的使用　　　　 D．水排的使用

1．春秋时期，鲁国出现公田转化私田的现象，所产生的最深刻的社会影响是　　　　 (　　 )

A．奴隶社会的土地国有制瓦解　　 　　　　 B．国君的收入迅速增加

C．刺激了新农具的广泛使用　　　 　　　 D．促进了封建生产方式的形成