3． 下面描述的是公元前4世纪中晚期关中地区的某个人发迹的故事。你认为以下四项中与当时的历史情景相符的是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①公元前339年，他在一次战争中立功，得到了100亩土地的赏赐

　　　 ②公元前338年，他辛勤耕种，喜获丰收，政府免除了他的徭役

　　　 ③公元前335年，他又买了几百亩土地，成了大地主

　　　 ④几年后，他卖掉土地去经商，同样得到政府的奖励

　　　 A．①②③　　　　　　　 B．①③④　　　　　　　　 C．①②④　　　　　　　 D．①②③④

2．两汉时期实行严密的监察制度。东汉时期刺史的监察权比西汉进一步加强，突出表现在

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．逐步增加了地方行政权和军权

　　　 B．全国分13州，每州设一名刺史进行监察

　　　 C．刺史没有固定治所

　　　 D．巡察时代表中央，可以监察诸侯王和地方高官

1． 公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖香禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉(因南海郡属下县少，是小郡，故称尉不称守)，是为广州建制之始，以下有关任嚣的说法，错误的是(　　 )

　　　 A．他的职位由中央任命，不可以世袭　　 B．他事实上是南海郡的最高行政长官

　　　 C．他无权直接任免辖区内的四个县令　　 D．南少郡相当于他的封地

30、有学者指出：严复最初在中国介绍传播进化论，“犹如当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多人的心和血。”对这段材料的正确理解是

　A．“当头棒喝”表明向西方学习的思潮开始兴起　　

　　 B．“绝大的刺激”反映中体西用观念得到认可　　

　　 C．“思想像野火一样”反映民主启蒙思想广泛传播

　　 D．进化论促进了资产阶级革命运动的发展　

29、晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是

A．推翻君主政体　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．废除不平等条约　　

C．改革经济制度　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．建立法治政府

28、我国自古以来重视教育内容和教育方式的创新，下列举措在中国教育发展史上具有首创意义的有

①孔子以“有教无类”的思想办学　

②汉武帝建立太学，用儒家经典作为教育内容　

③洋务派选送留学生出国深造　 　　

④蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”办学思想

A．①②③④　　 　　　　　 B．①②③　　 　　 　 C．①②④　　 　　 D．①③④

27、“东突”分裂势力力图将新疆从中国分离出去。可以用作否定“东突”分裂行为的史实有

①秦朝设置陇西郡加强地方管理　

②西汉设西域都护，新疆正式归属中央政府管辖　

③唐朝设安西都护府、北庭都护府管辖天山南北　

④清朝设伊犁将军加强管理

　 　　 A．①②③　　　　 　　 B．②③④　　　　 　 C．③④　　　　 　　　　 D．①②③④