0  178056  178064  178070  178074  178080  178082  178086  178092  178094  178100  178106  178110  178112  178116  178122  178124  178130  178134  178136  178140  178142  178146  178148  178150  178151  178152  178154  178155  178156  178158  178160  178164  178166  178170  178172  178176  178182  178184  178190  178194  178196  178200  178206  178212  178214  178220  178224  178226  178232  178236  178242  178250  447090 

以下五位美国总统分别是谁?他们在任时分别实施了怎样的经济政策?

      图1       图2             图3              图4          图5

人物
具体经济政策
图1
 
 
图2
 
 
图3
 
 
图4
 
 
图5
 
 

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41.(28分)某中学组织学生参观“中国与世界经济全球化”为主题的展览。请结合下列展览内容,回答问题:

展览一:19世纪晚期英国海外贸易示意图

  (1)上图反映了世界经济发展的什么现象?(1分)简析其形成的原因。(5分)

展览二:

鸦片战争后流入城市的破产农民  继昌隆缫丝厂的蒸汽锅炉和缫丝机 吴淞铁路上使用过的天朝号蒸汽机车

      (图一)     (1872年)(图二)    (1876年)(图三)

  (2)据上述三图,谈谈工业文明对中国的影响。(3分)

展览三:

材料一:到1952年底,国民经济基本恢复,国营企业的力量日益发展壮大,但是,“我们现在连一辆汽车、一架飞机、一辆拖拉机都不能造。”工业基础十分薄弱。为此,1953年6月中共中央政治局讨论制定了过渡时期总路线。

材料二:1958年和1978年的人民日报头版

 

材料三:在1992年春邓小平发表南方谈话的基础上,一次影响深远的党代会在京召开。

 

  (3)据材料一到材料三提供的线索,概述20世纪50年代中期到90年代末我国探索社会主义建设道路过程中的重大决策及其影响。(10分)

材料四:走向国际市场的中国企业

加入世贸组织后,中国企业积极参与国际合作。宁波某服装企业转变经营策略,积极与欧洲某跨国公司开展合作,企业以来料加工为主,由外商提供商标、款式、纸样稿进行加工,产品打入国际市场。每出口一件衬衣,获得0.3美元,企业效益明显提高,但外商从每件衬衣中获利约3美元。

  (4)材料反映了经济全球化形势下,中国企业怎样的发展状况?(4分)

  (5)请你为走向国际市场的中国企业的进一步发展建言献策。(3分)

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40.雕塑家罗丹参观博物馆时,面对一些人物塑像,曾有感而发动说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微的气息, 那是18世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”是指        (   )

    A.以理性思考社会,反对专制,提倡民主与法制

    B.反对教会的封建束缚,主张“因信称义”

    C.批判君权神授,提出天赋人权,建立民主共和国

    D.批判宗教神学,提倡人性,主张三权分立

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38.观察下图,图一反映的文学作品的内容与图二的内容相比,最突出的特点是(   )

    A.反对皇权专制   B.反封建礼教     C.反殖民侵略     D.反教会压迫

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37.下图是文艺复兴时期,意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》,画了盛水果和汤的三件器皿,都是中国明代的青花瓷。该作品所反映的历史信息表述正确的是   (   )

    ①当时欧洲人对中国瓷器的珍视

    ②明朝的青花瓷工艺水平很高,传播着绚丽多彩的中国文化

    ③作者通过宗教的题材歌颂人们对现世生活的追求

    ④青花瓷满足了欧洲人物质和精神的享受,与文艺复兴时期倡导的追求自由、幸福的生活相吻合

    A.①②③④       B.①②③         C.①③④        D.②③④

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36.“盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,故人君与千百万个国民合为一体,国安得不强?”提出这一观点最有可能的是           (   )

    A.李鸿章        B.康有为         C.孙中山        D.陈独秀

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35.由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论,符合历史事实的是                         (   )

    ①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关

    ②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人

    ③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术

    ④向西方学习的尚未涉及在中国发展资本主义的问题

    A.①②③④       B.①③④         C.①②④        D.①②③

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