1．荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是( 　　)

A．天行有常　 　　　　　 B．人性本恶　 　　　　　 C．礼法并重　 　　　　　　 D．民水君舟

36．下列图表的内容与德国现代化进程有关，左侧是史实的陈述，右侧是对陈述的推论。判断这些推论正确与否，并在答题纸相应的序号中填上是或否。(5分)

35．目前，社会生活史日益成为历史研究的一种取向。一位学者对中国的一个村庄进行了长期的跟踪研究，为我们揭示了私人生活与社会变迁之间的深层联系。

材料一　 下岬村家庭结构变迁示意图

问题1：材料一反映了下岬村的家庭结构出现了什么样的变化 ？(2分)

材料二　 上世纪60、70年代，下岬村人从集体公社分得生活必需品，人们很少买新衣服，消费被压缩到最低限度。80年代以来，下岬村在衣食住行方面出现了翻天覆地地变化。1983年至1990年，共建了102所新房，同时还扩建了121所房子，村民的“彩礼”也由自行车、缝纫机、手表、收音机等老“四大件”转变为电视机、录音机、洗衣机、摩托车等新“四大件”。

问题2：从材料二来看，下岬村人的生活水平经历了怎样的转变？简述造成这一转变的体制性原因及其过程。(7分)

材料三　 从下列两图可见，下岬村的居住格局也出现了变化：住宅空间日益私密，房间的称呼日趋现代，并且增添了新的设施。

问题3：为什么农村的住宅格局与城市日益趋同？(2分)

34．历史学家从不同的视角对国家间权利的转换作出了解释。康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表(见下图)即在一定程度上反映了这样的历史转变进程。

问题：(15分)

(1)康德拉捷夫周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其标志分别是什么？(2分)

(2)按照康德拉捷夫周期表的提示，叙述“英国世纪”转换成“美国世纪”的历史进程。(13分)

32．以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。观察下列一组图片，回答问题。(13分)

(1)按照英国清教徒革命的发展进程将上述图像排序，并据此概述革命期间的政体变化。(6分)

(2)詹姆士一世的权利和玛丽、威廉一世的权力一样吗？说明理由。(5分)

(3)为什么历史学家说图像是“可视的历史”？(2分)

31．西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。

问题：(12分)

(1)孔子思想的基本内容是什么？(2分)

(2)儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化？(7分)

(3)孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？(3分)

30．20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是

A．民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴

B．民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起

C．民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起

D．民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起

29．郑观应主张：“欲富华民，必兴商务，欲兴商务，必开会场。欲筹赛会之区．必自上海始。上海为中西总汇，江海要冲……”。在郑观应看来，上海首办“赛会”(世博会)的有利条件是

A．思想文化开放，是改良思想的实践地

B．商贸较为发达，日益成为国际大都市

C．物产丰富多样，是民族工业的发源地

D．生活水准较高，有比较大的观众群体