26．(14分)小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体)，生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的前三代即可)

5．据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是

A．物质经过多级利用，实现了良性循环

B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

第II卷(共12题 共168分)

4．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是

A．睾丸发育不全　　　　　B．甲状腺功能低下

C．生长激素分泌不足　　　　D．生长激素分泌不足，睾丸发育不全

3．下列关于叶绿素合成和功能的叙述，错误的是

A．光是叶绿素合成的必要条件

B．低温抑制叶绿素的合成

C．矿质元素影响叶绿素的合成

D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO₂，可进行光合作用

2．植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中

A．有机物输出也输入，矿质元素只输入

B．有机物只输出，矿质元素只输入

C．有机物只输出，矿质元素输入也输出

D．有机物与矿质元素都既输入，又输出

1．取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干，(乙)消毒后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高是

A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁

31．(20分)

回答下面的(1)-(2)题。

(1)下表是豌豆杂交组合的实验统计数据

据上表回答：

　　 ①上述两对相对性状中，显性性状为_________、_________。

　　 ②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。

　　 甲组合为 _________ × _________　　　　　　 乙组合为 _________ × _________

　　 丙组合为 _________ × _________　　　　　　 丁组合为 _________ × _________

　　　 戊组合为 _________ × _________

　　 ③为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是__________。

(2)假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是_____________________________________和人工合成基因。

　　 如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA，则利用该信使RNA获得基因的步骤是______

_______________________，然后__________________________。

30．(15分)

为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(³H-TdR)；乙组中加入等剂量的³H-TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题：

(1)细胞内³H-TdR参与合成的生物大分子是_________，该种分子所在的细胞结构名称是____________、___________。

(2)乙组细胞的总放射性强度比甲组的_________，原因是___________________________

　　　 ________________________________________________________________。

(3)细胞利用³H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的_______期。

(4)在上述实验中选用³H-TdR的原因是_________________________________。

5．一个池塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)和分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是　　　

　　 A．a=b+d　　　　　　　　 B．a>b+d　　　　　　　　 C．a<b+d　　　　　　　　 D．a<c+d

第II卷

4．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是　　　

　　 A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌

　　 B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌

　　 C．培养R型活细菌时加S型细菌DNA，能产生具荚膜的细菌

　　 D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌