36.(8分)某同学在做微生物实验时,不小心把硝化细菌和金黄色葡萄球菌混在一起。
请你帮助该同学设计合理的实验,将硝化细胞菌和金黄色葡萄球菌分离开来。
(1)写出实验的主要步骤:
(2)本实验中,配制的培养基属于 培养基。
A.液体 B.合成 C.固体 D.天然 E.选择 F.鉴定
35.(13分)下图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。请回答下列问题:
(1)黄色短杆菌中含有遗传物质的结构分别是 和 。
(2)用黄色短杆菌生产赖氨酸,培养基按物理性质分属于 。
(3)为了培育符合要求的新菌种,科学家通常采用的方法有 、
、 等。
(4)赖氨酸是黄色短杆菌的 产物,在生产实际中,人们通过黄色短杆菌的培养,大量生产赖氨酸的过程叫 .
(5)当苏氨酸和赖氨酸同时积累过量时,会抑制天冬氨酸激酶的活性,这种现象在微生物代谢的调节中属于 调节。
(6)(2分)在黄色短杆菌培养过程中,如果培养基的pH值发生变化,将影响黄色短杆菌细胞中的 等,从而影响黄色杆菌对营养物质的吸收。
(7)(2分)由图可知,要增加赖氨酸产量,就必须
。
34.(10分)20世纪50年代,科学家发现,细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通
道,人们称这为水通道,但水通道到底是什么却一直是个谜。20世纪50年代中期,美
国科学家彼得·阿格雷研究了不同的细胞膜蛋白,经过实验,他证明了一种被称为“水通道蛋白”的细胞膜蛋白就是人们寻找已久的“水通道”。如何验证彼得·阿格雷发现的水通道蛋白就是水通道?请你完成下面的实验探究并回答下面的问题。
(1)实验探究:
①观察:发现水分子能通过细胞膜
②问题:水究竟怎样通过细胞膜?
③假设:
④实验:把 细胞和 细胞分别放在蒸馏水中。
⑤结果:前者 ,后者 。
⑥结论: 。
(2)(4分)为进一步验证细胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”,彼得·阿格雷又制出两种人造细胞膜,分别做成泡状物,然后放在水中,结果第一种泡状物吸收了很多水而膨胀,第二种则没有变化。请指出这两种人造细胞膜的化学成分的相同点和不同点。
相同点: ;
不同点: 。
33.(8分)某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题:
(1)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是 。
(2)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量 的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量 。
(3)若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用 的方法进行计数,以 为横坐标,以 为纵坐标,绘制生长曲线。
(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行 处理后,才能倒掉。
32.(4分)通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:
①A是 酶。B是 。C是具有 性状的幼芽。
②如果只考虑最简单的情况,则B可能有哪几种类型? 。
31.(17分)分析材料,回答问题:
[新华社2006年9月1日专电]美国《科学》杂志8月31日披露了一项基因治疗癌症新成果。美国科学家利用遗传工程学的方法改变患者自身白细胞,使其攻击肿瘤,成功挽救了两名皮肤癌患者的生命。这项成果被认为是基因治疗癌症研究的重大突破,使人们看到治愈癌症的新希望。
T细胞依靠其表面的受体蛋白来识别需要杀伤的目标,但识别黑色素瘤细胞的受体蛋白远非所有T细胞都有。并且,许多患者体内无法自然生成足够多的抗癌T细胞。研究人员只能从零开始制造抗癌细胞。为此,他们从患者身上提取普通淋巴细胞。这种普通淋巴细胞可以从任何一人身上提取,本身并不能识别癌细胞。这些普通细胞被携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染,即可识别癌细胞。
虽然患者体内存活的能杀死黑色素瘤细胞的免疫T细胞很少,但研究人员可提取它们,经过上述技术操作,在实验室培养出数十亿个免疫T细胞。将这些“黑色素瘤杀手”T细胞输入患者体内,足以“击败”患者体内的肿瘤细胞。
(1)用携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染普通淋巴细胞,这一生物工程技术属于 技术,其中普通淋巴细胞的作用是作为 细胞,病毒所起的作用是作为 ,能制造T细胞受体的基因最可能来源于 。T细胞受体是在细胞的 (部位)合成的。
(2)患者体内存活的能杀死黑色素瘤细胞的免疫T细胞,是由在 (器官)处发育而成的T细胞增殖分化形成的,它能专一性地识别、杀死黑色素瘤细胞。这种免疫方式属于 免疫,其中抗原物质是 。
(3)在实验室培养出数量巨大的免疫T细胞的技术属于生物工程技术中的
技术,所使用的培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、
和 等。细胞在培养瓶中贴壁生长,随着细胞的生长和增殖,培养瓶中的细胞越来越多,需要定期地用 使细胞从瓶壁上脱离下来,配制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上的培养瓶中培养,这称为 。
(4)(2分)普通淋巴细胞经携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染后,可在实验室中培养出数量巨大的免疫T细胞。为什么不用从患者身上提取出的免疫T细胞直接培养? 。
(5)(2分)免疫T细胞杀死黑色素瘤细胞的作用机理是:
。
28.有关植物体细胞杂交的叙述错误的是 ( )
A.经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育
B.克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株
C.克服远源杂交不亲和的障碍
D.有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
29.右图表示某菌落生长过程中,将该菌落移入与先前营养条件不同的环境后,其细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。若曲线③表示DNA的数量变化情况,则图中曲线①、②、④分别表示 ( )
A.蛋白质、RNA、细胞数
B.蛋白质、细胞数、RNA
C.RNA、蛋白质、细胞数
D.RNA、细胞数、蛋白质
30.右图为艾滋病病毒的模式图。若将图中的囊膜水解,可得到下列哪些产物 ( )
①脂肪酸 ②氨基酸
③葡萄糖 ④核苷酸
A.①②③④ B.①②③
C.①② D.①
第Ⅱ卷(非选择题,共60分)
27.精氨酸酶与酪蛋白代谢密切相关。当鼠的饲料中不含酪蛋白时,鼠肝中几乎测不出精氨酸酶。当鼠的饲料中酪蛋白从8%增至70%时,可使鼠肝中精氨酸酶的含量明显增加。下列有关精氨酸酶的叙述,正确的是 ( )
A.精氨酸酶是组成酶,它的合成只受遗传物质控制
B.精氨酸酶是诱导酶,它的合成不受遗传物质控制
C.精氨酸酶是组成酶,它的合成不受遗传物质控制
D.精氨酸酶是诱导酶,它的合成也受遗传物质控制
25.淋巴因子中的干扰素是治疗病毒的特效药。通常只能从人体内获得,且获得的数量非常少。为了在体外获得大量的干扰素,有人把某种淋巴细胞在体外培养,繁殖几代后,细胞分裂就会停止。下列哪种实验设计,才苑既能使某种淋巴细胞在体外不断增殖,又能够获得大量干扰素 ( )
A.用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合
B.用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合
C.用鼠的效应T细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合
D.用鼠的效应T细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合
26.在右图所示的过程中,哪一事件在2~11
阶段没有发生 ( )
A.细胞体积减小
B.细胞会逐渐衰老
C.细胞有丝分裂
D.细胞分化
23.利用生物工程生产啤酒、味精、胰岛素、酸奶的常用菌种分别是 ( )
A.酵母菌、枯草杆菌、大肠杆菌、乳酸菌
B.酵母菌、大肠杆菌、青霉菌、乳酸菌
C.酵母菌、谷氨酸棒状杆菌、大肠杆菌、乳酸菌
D.黄色短杆菌、酵母菌、大肠杆菌、乳酸菌
24.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3d,结果如图所示,从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的
( )
A.它能阻止结核杆菌生长
B.它对结核菌比对霍乱菌更有效
C.它对结核菌比对伤寒菌更有效
D.它可以用于治疗伤寒病人
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