0  183716  183724  183730  183734  183740  183742  183746  183752  183754  183760  183766  183770  183772  183776  183782  183784  183790  183794  183796  183800  183802  183806  183808  183810  183811  183812  183814  183815  183816  183818  183820  183824  183826  183830  183832  183836  183842  183844  183850  183854  183856  183860  183866  183872  183874  183880  183884  183886  183892  183896  183902  183910  447090 

42.(10分)下图所示是水稻的根对生长素的反应情况,请根据图示反映出的生长素对水稻的根生长的作用,设计实验,并预测实验结果,以分别验证低浓度的生长素可以促进水稻根的生长、高浓度可抑制水稻根的生长。

(1)实验材料和用具:水稻幼苗若干,大小相

同的装有等量完全培养液的玻璃瓶若干。不同浓度的

生长素溶液(如图),量尺等。

(2)实验步骤:

   第一步:    ▲    

   第二步:    ▲    

   第三步:    ▲    

(3)结果及分析: 

          ▲    

          ▲    

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41.(8分)有一种发生变异的小鼠,以某病原体进行感染实验。实验完成后,比较变异小鼠与正常小鼠的死亡情况,结果如甲图。感染该病原体后,发现两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数量都明显增加,且两种小鼠间无明显差异;但是感染前后的变异小鼠,血清中的抗体浓度都非常低。如果给变异小鼠注射针对该病原体的特异性抗体后,再进行感染实验,同时设置对照组,变异小鼠活存的情况如图乙。根据图,回答下列问题:

(1)根据图甲,分别描述正常小鼠和变异小鼠在实验期间,感染病原体后存活率随时间的变化情况  ▲     ▲   。 (2)根据图甲,正常小鼠和变异小鼠在实验期间,存活率相同的时间段是  ▲    。从这个实验可推知,这期间变异小鼠的免疫器官的工作状态是  ▲     。 (3)根据图乙,注射抗体的变异小鼠能比未注射抗体变异小鼠存活   ▲        ,说明变异小鼠体内不能     ▲    。 (4)感染该病原体后,两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数量都明显增加,且两种小鼠间无明显差异,综合图甲和图乙的实验结果,可以推知:变异小鼠体内的变异,没有影响T淋巴细胞与B淋巴细胞对病原体的敏感性,能迅速增多,但影响了 ▲  淋巴细胞,使它无法     ▲     

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40.(9分)将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:

(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有_____________。

(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是_________;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是_______________。

(3)D点时植物生理活动过程的特点是_______________。

(4)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”),其原因最可能是   ___________,由此推断该植物CO2的固定途径是_____________。

(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较__________。

(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是_____________。

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39.(6分)某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法将基因a转移到马铃薯植物中,经检测,Amy在成熟块茎细胞的细胞间隙中发现。若将右图比作块茎细胞,请据图回答(题内如有括号,请在其中写出结构的标号,根线上写有关内容):

(1)a已整合到图中[  ]__ ____结构中。

(2)在细胞核中以a为模板合成Amy的_______。

(3)Amy合成后,经__ ____加工分泌到细胞外,  定位在细胞间隙中。

(4)若在此过程中使用的限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-GGATCC-。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点。则请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

           ▲           

(5)以本图比作块茎细胞的缺陷是该图中多画了[  ]_____________。

(6)如将该细胞置于30%蔗糖溶液中,细胞将会出现____________现象。

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38.( 6 分)下图是某种物质进入细胞时细胞内外浓度的变化,请据图回答:

( 1 )该物质以    ▲  方式进入细胞,判断的理由是      ▲           

(2) 如果使用抑制细胞呼吸的药物,则对该物质的吸收量将   ▲      ,原因是   ▲   

( 3 )在两曲线交点右侧,细胞吸收该物质的速度达最大值时,在一定范围内提高细胞外该物质的浓度对吸收速度是否有影响?   ▲  。理由是  ▲ .

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37.(8分)已知物质D是某微生物生长所必需的,它的合成途径如下图所示:野生型在含A物质的培养基上能正常生长。现发现有三种突变体a、b、c(均只有某一基因发生突变),均不能在只含A物质的培养基上正常生长。 

(1)、C基因控制合成的C酶是  ▲   

(2)、如果a 突变体放在含 B 和含 C 的培养基中都不

能正常生长,则说明该突变体是由于  ▲  基因突变

(3)如果b突变体在含 B 或含 C 的培养基中都能正

常生长,说明  ▲  基因突变。 

 (4)如果c突变体在只含 B 的培养基上不能正常生长,在只含 C 的培养基中能正常生长,说明  ▲  基因突变。

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36.(11分)右图是人体内三大物质代谢图解,请据图回答:

 (1)图中哪几个过程是可在人体小肠中完成的?(填标号)   ▲ 

(2)细胞中进行a过程的场所

  ▲  ▲   等。

 (3)下列各项中是直接完成a过程所必需的物质有    ▲    

   ①单链DNA  ②mRNA  ③核苷酸  ④解旋酶  ⑤限制性内切酶  ⑥tRNA  ⑦蛋白酶  ⑧氨基酸  ⑨核酸酶  ⑩RNA聚合酶

   (4)图中的Z物质是一种高能磷酸化合物,其与ATP不同的是,组成该化合物的碱基是G而不是A,该化合物的名称是    ▲   ,W物质是      ▲    ,其进入小肠上皮细胞的方式是         ▲   

 (5)从图中标示过程可以看出,人体合成蛋白质的氨基酸来源有    ▲   

 (6)在人体,c、d过程是维持机体   ▲   平衡的重要过程,对d过程具有促进作用,而对c过程产生抑制作用的激素主要由   ▲    分泌,该激素还能促进途中哪些过程的进行?          ▲        

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35.(6分)右图是某高等动物细胞局部结构模式图。请分析回答:

(1)该图细胞处在________时期,图中有____个染色体组。如果1代表Y染色体,则形成该细胞的场所是_________。该生物细胞中,染色体数最多有_______条。

(2)如果a上某位点有基因B,a'上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因是_____________________。

(3)要鉴定图中1的主要成分,理论上选用的鉴定试剂是__

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34.(8分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答:

(1)示意图中字母表示的结构名称:A____▲_____、B______▲____、C____▲_______。

(2)人体主要的散热器官是______。当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式是_______________。

(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强,这种反射属于_________反射。此时,促甲状腺激素的分泌量受__________________激素的调节。

(4)当传入神经与传出神经兴奋时,神经细胞膜外电荷移动的方向与兴奋传导的方向___。

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33. (8分)本题为选做题。考生从A和B中选做一题,两题都做以A题评分。

A. 如右图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

(1)若A、B是植物细胞,则 A、B到细胞C的过程中,

常用的物理方法是_______。融合完成的标志是_______

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用_________

技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞,一般取自_______________,

 (4)若该过程是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有____种(只考虑两两融合),用来培养的D细胞应该是_______。获得D后,常用的培养方法是______和____。

B.右图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。回答下列问题:

⑴黄色短杆菌中含有遗传物质的结构是

⑵用黄色短杆菌生产赖氨酸,培养基按物理

性质分属于    ▲  

⑶用C、H、O、N的某相对大分子化合物可

以为黄色短杆菌提供哪些营养要素物质?

         ▲       

⑷由图可知,要增加赖氨酸产量,就必须

       ▲     

⑸为了培育新品种,科学家通常采用的方法是        ▲       

⑹在生产实际中,人们通过黄色短杆菌的培养,大量生产赖氨酸的过程叫  ▲  

⑺在黄色短杆菌培养过程中,如果培养基的pH值发生变化,将影响黄色短杆菌细胞中的    ▲         ▲    等,从而影响黄色杆菌对营养物质的吸收。

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