6.依下图有关工具酶功能的叙述,不正确的是( )
A.切断a处的酶为限制性内切酶
B.连接a处的酶为DNA连接酶
C.切断b处的酶为解旋酶
D.连接b处的酶为RNA聚合酶
5.下图所示的两盆相似植物被完全密封,甲不透光,乙可透光,其余条件均相同。在较强光照两小时后,其结果最可能是 ( )
A.甲植物增重,装置内气体的量减少
B.乙植物增重,装置内气体的量减少
C.甲植物减轻,装置内气体的量不变
D.乙植物减轻,装置内气体的量不变
4.下图为某动物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像,下列叙述中不正确的是 ( )
A.该生物体细胞中有8条染色单体
B.该细胞处于有丝分裂的后期
C.该细胞中含有8条染色体
D.该细胞中含有8个DNA分子
3.肝糖原经酶的催化作用,最后水解成 ( )
A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.CO2和H2O D.乳糖
2.用光学显微镜可观察到的现象有 ( )
A.质壁分离时,蔗糖分子进入细胞壁 B.有丝分裂中期染色体形态
C.叶绿体和核糖体随细胞质在流动 D.噬菌体侵入大肠杆菌细胞
1.下列各项中,不属于细胞膜功能的是 ( )
A.控制某些分子和离子出入细胞 B.细胞识别、细胞与环境之间物质交换
C.使细胞具有相对稳定的内环境 D.控制合成细胞内所需要的各种物质
46.(10分,每空2分)已知适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长。科学工作者经大量研究后,对其用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长。请设计实验以验证“酸生长”学说中H+分泌与细胞伸长的关系
实验材料与药品:10-5mol/L生长素溶液、pH值为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等器材和试剂,请完成相关实验设计。
实验步骤:①材料处理:选择长势一致的小麦幼苗若干,用镊子取下胚芽鞘并切掉 ,平均分成三组。
②平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中,加不同试剂,置于适宜温度下培养。
③一定时间后测量各组胚芽鞘平均长度,并进行若干次重复实验。并记录结果。
根据上述内容,在答题卷上填写下表(验证实验结果表明,酸化学说正确)
组别 |
处理方法 |
结果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生长素溶液 |
|
2 |
|
胚芽鞘生长不明显 |
3 |
|
|
45.(每空2分,共14分)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中,往往发现处于分裂期的细胞数量太少,再加上缺少显微镜观察的经验,许多同学的实验效果不佳。针对这一问题,一小组同学进行了研究性学习,查阅相关资料后,他们初步判断根尖分生区细胞处于分裂期的比例与物种的遗传特性、根的生长长度、实验时取材时间可能都有关系,为探究这些问题,他们制定一些实验方案。其中一组实验方案如下:
用清水培养洋葱的根,等到根的长度生长到4-5cm时,分别从上午8时开始每隔一小时选取一定数量的根尖进行固定、解离、漂洗、染色、制片观察,分别统计分裂期细胞数目,计算比例,以确定取材的最佳时间
(1)该方案的假设是
(2)该方案的实验目的是
(3)方案中的固定是指将所取的材料放人酒精和冰醋酸混合液中,浸泡1 O分钟后转入70%酒精中保存,细胞被处理后固定于某一时期,以待使用。解离和染色所用的试剂分别是 和
(4)学习小组设计下表,用于记录观察结果(考生不要填写表格)
取材时间 |
分裂期细胞百分比 |
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1号片 |
2号片 |
3号片 |
4号片 |
5号片 |
平均值 |
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8点 |
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9点 |
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…… |
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15点 |
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16点 |
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|
结果预测与分析 a
b
(5)将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间,后移回常温下培养,观察其根尖细胞,发现某些细胞染色体加倍,原因是
44.(10分)为检测光质(不同波长的光)对衣藻光合作用强度的影响,现提供如下的材料:红、绿、黄3种颜色的40W灯泡数个,试管数只、足量衣藻、pH试纸、石蜡油。请回答有关问题:
实验开始步骤为:
(1)按下图所示组装好实验装置,放在20℃环境中进行实验。
(2)将衣藻分成等量的3份,分别放人编号为A、B、C的3只相同的试管中,并加上等量清水。3只试管的pH值调节至相同,对应接受3种红、黄、绿灯泡在距高相等的位置照射相同的时间,用pH试纸检测溶液pH的变化。重复实验若干次。
(3)请预测上述实验结果(比较实验结束时试管PH值):(2分)
pH值 > > 对结果进行简要分析(4分)
(4)在不改变实验方法和材料的情况下要提高实验效果可以(2分)
。
(5)正常的衣藻含四种叶绿体色素,科学工作者曾发现一种缺失叶绿素a的突变型衣藻,呈绿色,但不能进行光合作用。原因是(2分)
。
43.(每空2分,共l 2分)下图为人体血糖调节概念图,据图答题:
(1)图中的①是 细胞,②是 细胞
(2)图中的④⑤⑥代表对血糖浓度起调节作用的物质,它们通过 运输到靶细胞,其中④主要作用于 等组织器官。
(3)图示中下丘脑对①②③的作用属于 调节,人体中下丘脑还能分泌 调节垂体的分泌。
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