8．能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是

A．CO₂和N₂　 　　　　　 B．葡萄糖和NH₃　 C．CO₂和尿素　　 　　　 D．葡萄糖和尿素

7．关于选择培养正确的是　 (　　 )

A．可以增加纤维素分解菌的浓度　　 　　　　　　 B．可以减少纤维素分解菌的浓度

C．所用培养基必须是固体培养基　　 　　　　　　 D，该过程不需要无菌操作

6．下列不属于菌落特征的是

A．菌落的形状　　 　　 B．有无荚膜　　 　　　　 C．菌落的大小　 　　　　 D．隆起程度

5．有关稀释涂布平板法，叙述错误的是

A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释

B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度

D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落

4．牛肉膏可以为微生物提供

A．氮源和维生素　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．氢元素氧元素

C．碳源、氮源和生长因子　　 　　　　　　　　　　　 D．无机盐

3．灭菌的标准是

A．杀死所有的病原微生物　　 　　　　　　　　　　　 B．杀死所有的微生物的细胞

C．杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子　　 D．使病原菌不生长

2．下列叙述错误的是

A．培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素

B．培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性

C．培养细菌时需将pH调至中性或微碱性

D．培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件

1．培养单细胞绿藻的培养液和培养单细胞酵母菌的培养液，所含成分最大的区别是

A．前者必须含有机成分　　 　　　　　　　　　　　　　 B．后者必须含有机成分

C．前者可以不含无机盐　　 　　　　　　　　　　　　　 D．后者可以不含无机盐

31．(19分)某同学从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是它设计了一个实验来证实该结论，请你把他的实验步骤补充完整，并回答问题：

(1)材料用具：同品种生长发育状况相同的三个植株、脱脂棉、剪刀、镊子、适宜浓度的生长素溶液、烧杯。

(2)方法步骤：

①取同一品种生长发育状况相同的三个植株，均去掉顶芽(如右图所示)，编号A、B、C。

②…

③…

(3)请回答：为什么三个植株都要去掉顶芽？