1．噬菌体、蓝藻和金丝猴共有的基本特征中不包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．都具有细胞结构　　　　　　　　　　　　　　　　 B．都有遗传性和变异的特性

　　　 C．都有生殖和生长现象　　　　　　　　　　　　　 D．都具有共同的物质基础

41．(11分)某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置时，根向地弯曲生长，表现为正向重力性；茎则背地弯曲生长，表现为负向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长。”随后，他们提出了问题：“植物的叶是否也有向重力性呢？”他们查阅了资料，获知“①葱、蒜等叶子剪去上部还能继续伸长，这是因为叶基部的居间分生组织活动的结果。居间分生组织是位于成熟组织之间的分生组织。②生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，生长素相对集中分布在生长旺盛的部位。”由此，该小组同学设计了如下的实验，请你参与其中，回答有关问题：

　 (1)实验假设：植物叶片具有向重力性

　 (2)实验材料：葱叶

　 (3)实验步骤：

1)选取葱叶并分组：用剪刀在葱叶的基部剪断，选择直的葱叶。

A组：葱幼叶　　 B组：未成熟叶(介于幼叶与成熟叶之间)　 C组：成熟叶

2)固定：将A、B、C叶横放在同一培养皿中，叶基端放在培养皿中，叶尖端放在培养皿缘外，在叶中部用透明胶将叶固定在培养皿缘上。(见图一)

3)加水：加清水于培养皿中，叶基浸入水中培养24小时。

　 (4)分析思考：

1)从实验假设和步骤来看，本实验的变量是什么？　　　　　　　　　 ；对照是什么　　　　　 。

2)上述固定葱叶的培养皿还需做怎样的处理，才能保证控制了变量？　　　　

　　　　　　　　　　　　 。

3)由于重力的作用，葱叶的生长素是如何分布的？　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (5)重复实验：重复多次。

　 (6)实验结果(见图二)：

A组叶片向上弯曲，弯曲程度最大；B组叶片向上弯曲，弯曲程度较A组小；C组叶片几乎不弯曲；

　 (7)结论：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (8)拓展实验：请你设计一个实验，在细胞水平上解释葱叶弯曲生长现象。

40．(10分)本题为分叉题，A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，两题都做以A给分。

A．免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题：

　 (1)图中A、B、C、D四个细胞中，属于特异性免疫细胞的是　　　　　 ，其中属于体液免疫的是　　　　　 ，属于细胞免疫的是　　　　　 。

　 (2)图中①~⑧中，属于抗原的是　　　　　 。

　 (3)A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的　　　　　 特性有关；内吞泡与　　　　　 (结构名称)融合，其杀灭病原体的物质是　　　　　 ；B细胞是通过产生和分泌　　　　　 实行免疫防御的；⑧是C细胞释放的物质，起杀灭病毒的作用，该物质称为　　　　　 。

　 (4)艾滋病病毒(HIV)感染人体后，主要侵染　　　　　 (填字母)类细胞。

B．如图为小肠绒毛构造示意图。①、②、③为组成小肠绒毛的结构，A、B、C、D为肠腔中的四类化合物(糖类、脂肪、蛋白质、脂溶性维生素)。

请回答下列问题：

　 (1)请写出结构①、②的名称　　　　　 、　　　　 　　。

　 (2)物质A可直接吸收进入②，A物质是　　　　　 。物质B经消化后吸收进入②，物质B在小肠腔中经　　　　　 酶和　　　　　 酶的作用而被消化。

　 (3)物质C消化分解的产物被吸收进入结构　　　　　 ，该消化产物彻底氧化分解生成的是CO₂和H₂O，则物质C的消化产物是　　　　　 。

　 (4)物质D在小肠中经　　　　　 酶和　　　　　 酶的作用下消化为可吸收的物质。该消化产物吸收进入血液并运送至组织细胞至少经过　　 　　　　层细胞膜。

39．(10分)本题为分叉题，A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，两题都做以A给分。

A． R型肺炎双球菌存在控制荚膜不能形成的基因，S型肺炎双球菌存在控制荚膜合成的基因。将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后，注入小鼠体内，发生了R型菌向S型菌的转化。并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化。据研究，凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态。所谓感受态是指受体菌最易接受外源DNA片段，并能实现转化的一种生理状态。处于感受态细菌的细胞内发生一系列的变化：首先分泌感受态因子，该因子与细胞表面受体相互作用，诱导产生一些感受态特异蛋白，其中包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。请回答下列问题：

　 (1)步骤　　　　　 将S型菌加热杀死。

　 (2)S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链在　　　　　 酶的作用下水解，另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。

　 (3)完成步骤④需要　　　　　 酶和　　　　　 酶，实现了　　　　　 。

　 (4)C细胞经DNA复制和细胞分裂后，产生大量的　　　　　 型菌导致小鼠患败血症死亡。这说明，　　　　　　　　　 得到了表达。

　 (5)肺炎双球菌的转化实验说明了，通过DNA可以实现细菌间　　　　　 的转移。

　 (6)以后科学家在不同物种之间的相关实验，说明生物界基因基本机制是相同的，一种生物的基因表达系统能够识别另一种生物所携带的遗传信息，并可在适当条件下加以表达。性状的表达需经过　　　　　 和　　　　　 的过程。

B．下列是关于植物矿质离子的吸收的问题，请分析回答：

　 (1)图一AB段曲线的限制因素与植物根系的哪一生理作用有关？　　　　　 ，说明植物根细胞吸收离子的主要方式为　　　　　 。BC段曲线的限制因素与植物细胞结构的　　　　　　　　　 有关。不同植物吸收同种矿质离子的速率是否相同？　　　　　　　 。

　 (2)图二AB段曲线的限制因素是　　　　　 ，BC段曲线与图一的BC段曲线的限制因素是否相同？　　　　　 。为什么随着外界离子浓度的增高，细胞对离子的吸收速率反而下降？　　　 　　　。

　 (3)取三株根系发育完善、大小相似的油菜幼苗，分别置于三个广口瓶上培养。三个广口瓶中分别盛有(NH₄)₂SO₄溶液、NaNO₃溶液和蒸馏水。三个广口瓶中溶液的pH已调整为相同。经过一段时间后，其pH变化如图三。则A、B、C三曲线分别代表哪种溶液的pH变化？　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 。

38．(9分)图一为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。请据图分析回答：

　 (1)图一中，生产者是　　　　　 。

　 (2)E→D和B→A过程中，碳的流动形式分别是　　　　　 和　　　　　 。

　 (3)F→E需经　　　　　 作用。

　 (4)若消耗生产者1000kg，位于最高营养级的生物最多可增重　 　　　　　　kg。

　 (5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别依次代表的是　　　　　 。这种反馈调节对生态平衡起　　　　　 调节作用。

　 (6)在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

37．(11分)小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制，共有四种表现型：黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。下图是小狗的一个系谱图，请回答：

　 (1)写出Ⅰ₁、Ⅱ₄、Ⅲ₅的基因型：　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 。

　 (2)Ⅲ₅基因型为纯合体的概率是　　　　　 。

　 (3)如果Ⅲ₂与Ⅲ₄交配，产下的小狗是红色雄性的概率是　　　　　 。

　 (4)主人发现Ⅲ₄表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状(用D、d表示)。该变异很可能来源于　　　　　 。

　 (5)将表现新性状的Ⅲ₄与正常雌狗交配，得到足够多的后代。如果后代中雌狗全部表现新性状，雄狗没有表现新性状，则决定该新性状的基因为　　　　　 (显、隐)性基因，位于　　　　　 (常、性)染色体上，则Ⅲ₄的基因型是　　　　　 ； 如果后代中出现新性状雌狗(15%)、新性状雄狗(35%)、正常雌狗(30%)、正常雄狗(20%)，则决定该新性状的基因为　　　　　 (显、隐)性基因，位于

　　　　　 (常、性)染色体上。

36．(10分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO₂体积或摩尔数/ 吸收O₂体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类为1；脂质分子为0.7~0.8；有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用下图所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O₂浓度下的O₂吸收量和CO₂释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯，内盛有试剂X，杯中插入一根滤纸折叠条。

　 (1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照装置设计为　　　　　 。如果对照组着色液发生移动，则说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

　 (3)实验开始时，打开活塞，调整U形管内着色液　　　　　　　　 。

　 (4)若要读取消耗O₂的体积，试剂X应选用　　　　　　　 (NaOH、NaHCO₃、蒸馏水)；若要直接读取消耗O₂和释放CO₂的体积之差，试剂X应选用　　　　　 (NaOH、NaHCO₃、蒸馏水)。

　 (5)若读取的O₂吸收量为D，吸收O₂与释放CO₂量之差为E，则呼吸商为　　　　　 。

　 (6)如实验结果经校正后，某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答：

当 O₂浓度为3%时，酵母菌的呼吸商为　　　　　 ，其数值不同于O₂浓度为25%时的原因是：氧气浓度为3%时，酵母菌的呼吸方式为　　　　　 ，表中显示，从O₂浓度为　　　　　 　%起，酵母菌只进行有氧呼吸。

35．(10分)下图是人体调节产热的主要途径示意图，请据图回答有关问题：

　 (1)图中①是　　　　　 激素，②是　　　　　 激素。

　 (2)A结构的名称是　　　　 　，下丘脑通过B联系骨骼肌的信号是_________。

　 (3)A除了分泌激素②以外，还能分泌另一类激素，是____激素。

　 (4)某患者体温调节能力下降，甚至丧失，最可能受损的部位是图中的　　　　　 (结构)。

　 (5)寒冷环境中③和④激素在血液中的含量　　　　　 。③激素促进产热的原理是　　　　　 　_　　　　　　　　　 。

　 (6)常温下，当血液中③有增加趋势时，①和②的分泌量将　　　　　 ，这种调节属于　　　　　 调节。

34．(9分)图一A、B、C为三个神经元。请据图回答有关问题(请在横线上填文字，括号内填编号)：

　 (1)A、B、C细胞间信息的传递方向为(　 →　 →　　 )。其中可构成神经中枢的细胞是(　　　 )。

　 (2)刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是　　　　　 ，可测得同样电位变化情况的部位是　　　　　 ；

　 (3)图二是图一中的结构(　　　 )。G位点的兴奋由　　　　　 引起，F位点的兴奋由　　　　　 引起。

　 (4)假如图二中的D来自相邻的细胞，E来自大脑皮层。当刺激①时，导致⑦产生反应，则D释放的物质对F具有　　　　　 作用。但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则E释放的物质对F具有　　　　　 作用，导致⑦不产生相应反应，这说明低级神经中枢接受高级神经中枢的控制。

33．(10分)A、B、C代表三类不同的细胞，三个细胞的放大比例不同。请据图回答下列问题(请在横线上填文字，括号内填编号)：

　 (1)A、B、C三类细胞所代表的生物，不遵循孟德尔遗传规律遗传的是(　　　 )。既含有DNA又含有RNA的细胞是(　　　 )。

　 (2)B细胞中⑦代表的物质是　　　　　 ，B细胞内能够发生碱基互补配对的细胞器是　　　　 。

　 (3)假如细胞C分泌的物质X是胃蛋白酶，则指导其合成的遗传信息来自于　　　　　 的过程，合成运输与分泌的结构是(　　　 )。

　 (4)将A、C细胞置于30%的蔗糖溶液中，会出现质壁分离的是(　　　 )。

　 (5)将三类细胞分别置于密闭的透光容器中，在不同光照强度下，测定CO₂吸收速度，能够呈现如右图曲线的细胞是(　　　 )。该曲线的变化，直接涉及的细胞器是(　　　 )和(　　　 )。