0  184958  184966  184972  184976  184982  184984  184988  184994  184996  185002  185008  185012  185014  185018  185024  185026  185032  185036  185038  185042  185044  185048  185050  185052  185053  185054  185056  185057  185058  185060  185062  185066  185068  185072  185074  185078  185084  185086  185092  185096  185098  185102  185108  185114  185116  185122  185126  185128  185134  185138  185144  185152  447090 

31.Ⅱ(8分)下图是一个生态系统内成分的相互关系图,据图回答:

  (1)写出下列字母所代表的生态系统的成分:e         ,f       

  (2)b、c、d、e为f提供          

  (3)进入c的能量一部分通过c的       被消耗一部分传给         ,约有10%-20%的能量传给d。

  (4)如果大量捕杀e,则d的数量变化是                     

  (5)若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于         mol葡萄糖的能量。

  (6)由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群产生抗药性的主要原因是           的结果。

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31.(30分)

I(12分)为了验证基因的分离定律,甲、乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌然后按孟德尔的实验过程进行实验,验证F2的分离比。甲组同学的实验结果是: F1 全为非甜玉米, F2 有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占 1/8 。乙组同学的实验结果是: F1 全为非甜玉米,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占 1/4 。

  (1)用简图表示两组同学的实验过程:(要求:用该题材料表示,只画1个,尽量筒单)  

  (2)请预测该实验中 F 2 的预期值。          

  (3)根据甲、乙两组同学的实验结果,从上图中选出两组同学在用亲本杂交的授粉过程(用图中字母表示)。甲组:           ,乙组          

  (4)如果按甲组的杂交方法不改进,后续实验要如何进行才能得到正确的性状分离比?           ;如果对甲组的实验进行改进,其措施是:用牛皮纸袋将玉米的           分别套住并固定,防止自然受粉过程。

  (5)新采摘的甜玉米果穗具有甜味,但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存,甜味能存较长一段时间;如果采摘后放在35℃-40℃的温度下,甜味消失得更快;如果采摘后马上放入冰箱中冷藏,也可以使甜味的保持时间延长,请回答:

①新采摘的甜玉米放一段时间后,甜味降低的原因是            

②后面的沸水中浸泡35℃-40℃温度处理以及立法箱中冷藏等实验证明         

                              

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30.(共22分)

I(8分)如图所示为人体氨基酸代谢的部分内容,请据图回答:

  (1)②表示____________过程,在缺氧的情况下___________(填编号)生理过程会加强。

进行⑩过程细胞器为____________。

  (2)写出下列物质的一种名称: A2              

A3                           

  (3)长期食用劣质奶粉(蛋白质含量极低)可能导致浮肿和抵抗疾病的能力下降,请解释原因:

①浮肿的原因是图中[A1]       含量较低,导致           

②抗病能力下降的原因是                        

Ⅱ(14分)LHRH(促性腺激素翻译激素)和HCG(促性腺激素)都能引起蛙排精。为验证这两种激素的作用部位不同,可设计如下实验。请你补充实验设计中空缺的内容,预测并解释实验结果:

材料和用具:成体雄蛙,LHRH溶液,HCG溶液,生理盐水,注射器,滴管,剪刀,镊子,载玻片,显微镜等。(提示:给药剂量和仪器的用具操作不作要求,给药2小时后蛙排精)

  (1)实验步骤;

①分别用滴管对每只蛙采尿液,滴于不同的载玻片上,用显微镜观察,选出尿液中无精子的蛙30只,平均分成A、B、C、D、E、F六组;

②用剪刀和镊子摘除A、B、C三组蛙的____________,D、E、F三组蛙不作处理;

③分别用注射器给蛙注射适量药剂。

组别
A
B
C
D
E
F
药剂
LHRH
 
生理盐水
 
HCG
生理盐水

④2小时后即分别用滴管对每只蛙采尿液,滴于不同的载玻片上,用显微镜观察。

  (2)预测实验结果

组别
A
B
C
D
E
F
尿液中有无精子
 



 

  (3)解释实验结果:                              。                            

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5.在特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫之间,既各自有其独特的作用,又有相互配合,共同发挥免疫效应,下列哪些是它们之间的联系                                (   )

    A.病毒感染时,在细胞免疫前,无须通过体液免疫的作用,来阻止病毒通过血液循环

    而扩散

    B.在细胞免疫的感应阶段,往往需要抗体来消灭靶细胞中释放的抗原

    C.体液免疫过程中,往往要借助T细胞的呈递和识别

    D.细胞免疫通过效应T细胞攻击靶细胞的及产生免疫活性物质就可消灭抗原

第Ⅱ卷

1,3,5
 

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4.下图某农牧生态系统氮循环平衡示意图,某同学据图所作的分析中正确的是(   )

   A.①、②、③途径的氮素输入量之和等于④、⑤、⑥途径的氮素输出量之和

   B.参与该循环的生物是植物、动物和固氮微生物

C.该过程所涉及的生理活动是植物、动物和硝化细菌的同化作用

D.为减轻①对环境可能造成的负面影响,应推广种植固氮牧草

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3.假设普通二倍体西瓜有丝分裂后期有DNA分子40个。在其幼苗期滴加秋水仙素得到四倍体植株,开花后授以二倍体花粉,在其生殖发育过程中,下列叙述正确的是(   )

    A.西瓜种子萌发需要营养来自胚乳,其种皮基因型与母本相同

    B.果肉细胞;胚柄细胞;胚乳细胞;一个极核的染色体数依次是40、30、50、20

    C.该过程西瓜发育所需的生长素主要由幼嫩的种子产生,种子是其个体发育的起点

    D.若利用四倍体与二倍体植株的体细胞杂交方式获得多倍体,需要首先用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞得到原生质层,然后用PEG诱导融合

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2.下列关于人体新陈代谢知识的叙述哪项是正确的                        (   )

    A.ATP中的能量来源于有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用

    B.剧烈运动时由于肌肉组织暂时缺氧,细胞能进行无氧呼吸,把C6H12O6分解成酒精

    C.ATP是动物体能量转移、利用关系最密切的高能化合物,可简写为A-P-P-P

    D.跑完马拉松后,肌细胞内的细胞呼吸产物是乳酸、水、二氧化碳和ATP

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1.下图为某种细胞的示意图,在这一图示描述错误的是                     (   )

    A.该类生物的根尖分生区细胞在进行有丝分别过程中,⑥⑦会周期性的出现或消失

    B.③和⑤是该细胞的能量转换器

    C.细胞某时期分离的等位基因存在于⑧中

    D.该图为某生产者的显微结构示意图

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41.石刀板是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定、雌雄异株植物。野生型石刀板叶窄,产量低。在某野生种群中,发现生长着几株阔叶石刀板雌、雄株。(13分)

  (1)石刀板雄株的产量高于雌株,有人从提高经济效益的角度考虑,设计了两种获得大量雄株的方案:

   

     ①两种方案中进行组织培养的材料A和B分别是____________、____________。

②试简述方案二如何由C、D获得大量XY植株?_____________________________

___________________________________________________________。

  (2)为检验阔叶型石刀板是否由于染色体数目加倍导致,小林分别取窄叶型与阔叶型石  刀板的____________________制成装片,镜检,比较_________________期细胞内染色体数目,若_____________________________________,则为_______________所致,否则为非染色体数目变异所致。

  (3)若阔叶为显性突变,且Y上没有叶型基因,请你用杂交实验探究突变基因位于X染色体上还是常染色体上。(要求写出杂交组合,杂交结果,得出结论)

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40.长在向阳处的蒲公英,叶片较大,叶缘缺刻小,称为阳生叶;长在荫蔽处的蒲公英,叶片较小,叶缘缺刻大,称为阴生叶。为探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响,请你利用蒲公英的直根无性繁殖的方法,完成如下实验。(8分)

  (1)实验设计思路:

     ①取材:分别随机取__________数量的向阳处、荫蔽处的蒲公英直根(大小、生长状况等相似),分别平分为两组。

②处理:

组别
A
B
C
D
直根原生地
向阳
向阳
荫蔽
荫蔽
直根移栽地
向阳
荫蔽
向阳
荫蔽

③观察:________________________________________。

  (2)预测下列假设的实验结果:

     假设一:蒲公英的叶形只受环境因素的影响,实验结果是_____________________

__________________________________________________________________。

     假设二:蒲公英的叶形只受遗传因素的影响,实验结果是_____________________

__________________________________________________________________。

     假设三:蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响,实验结果是_________

__________________________________________________________________。

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