4． 微生物生长速率最高时的培养温度叫最适生长温度。产黄青霉菌的最适生长温度为30℃。科学工作者在青霉素的发酵过程中分四个阶段控制其培养温度(如下图)：

与自始自终处于30℃恒温培养的产黄青霉菌相比，上述培养条件下，青霉素的产量提高147%。这说明　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．最适生长温度也是发酵产物最多时的培养温度

B．最适生长温度在生产上没有实际价值

C．、不同的生理变化过程存在着相同的最适温度

D．最适生长温度并非一切生理过程的最适温度

3． 下图表示生物体内核酸的基本单位-核苷酸的模式图，其中①②③分别代表磷酸、五碳糖、碱基。下列说法正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．T₂噬菌体中有5种③，有2种②

B．T₂噬菌体的增殖涉及5种③，有2种②

C．T₂噬菌体增殖时所需要的①②③都是自身携带的

D．T₂噬菌体中的①②③代表遗传信息

2．下图表示南瓜开花、传粉后子房大小与时间的关系。以下不正确的是　　　　　　 (　　 )

A．从t₁到t₂，胚珠中双受精过程逐渐完成

B．从t₁到t₂，子房中生长素含量有所增加

C．从t₁到t₂，胚珠中的DNA总量有所增加

D．从t₁到t₂，子房所需有机物主要来自叶片

1． 用去雄、生长素刺激等方法获得无籽番茄；用多倍体育种的方法获得无籽西瓜。从这两种植株的营养器官上分别切取组织，离体培养获得甲、乙两种植株。请指出甲、乙植株正常受粉后所得结果分别为　　　　　　　　　 (　　 )

A．无籽番茄　 无籽西瓜　 　　　　　　　　　　　 B．无籽番茄　 有籽西瓜

C．有籽番茄　 无籽西瓜　 　　　　　　　　　　 D．有籽番茄 有籽西瓜

39．(现代生物科技专题，10分)

(1)图示植物组织培养的一般过程。请填写a-d所表示的内容。

　 a　　　　 　b．　　　　 ． C　　　　 d、　　　　 　

　(2)在动物细胞培养过程中首先要将组织　　 ，方法是对取出的组织块，剪碎，用　　 处理一段时间。

(3)DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，利用这一特点，选择适当浓度的NaCl溶液，可使DNA　　 ，而杂质　　 　。利用DNA　　 这一原理，可将DNA与蛋白质进　　 步分离。此外，还可以利用DNA对高温和洗涤剂的　　 这一特点将DNA与蛋白质分离。

38．(生物技术实践，10分)

(1)图示植物组织培养的一般过程。请填写a-d所表示的内容。

a　　　 　　b．　　　　 ． C　　　　 d、　　　　 　

(2)植物激素中　　　　 是启动上图中a与c所示过程的两种关键性激素；同时使用这两类激素时，两者用量的比例影响着细胞的　　　　 。

(3)凝胶色谱法是利用蛋白质的　　　　 分离蛋白质的有效方法。电泳是利用了待分离样品中各种分子　　　　 的差异，以及分子本身的　　　　 不同，使　　　　 ，从而实现样品中各种分子的分离。

37．(10分)下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的一条食物链的3个

　　 营养级(植物、田鼠、鼬)的能量分析表。(单位：J／hm².a)

(1)流经该生态系统的总能量是　　　　 　J／hm².a，这部分能量是由表中　　　 　所固定的全部太阳能，初级消费者对应的是表中　　　　 营养级。

(2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为　　　　 。传递效率低的原因包括　　　　

(3)该荒地的群落演替类型为　　　　

(4)有学者对该荒地新迁入的一种鸟类进行了调查，相关资料如下(单位：只)

根据上表数据，画出1970-1975年该鸟类种群的变化曲线

　　 选做题：请从下面的两题中选择一题作答，并在答题卡上将该题题号对应的信息点涂黑。(不能同时选做两题，否则答案无效)。

36．(8分)下图中l-10为10位中年男性患者血液样本中I和II两种激素含量变化的检测结果，下表是这两种激素变化引起的症状甲和症状乙的情况。

患者症状对照表

(1)人体内激素调节的特点包括　　　　 、　　　　 、　　　　 等

(2)导致症状甲出现的可能原因是　　　　　　　　　　　　

(3)若有症状乙的患者同时表现出尿糖持续过高，则I可能为　　　　 。该激素产生于　　　　 细胞，主要作用包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

35．(7分)某学生将a、b两种植物，分成①、②、③、④四组，种植在成分相同的完全培养液内，以探究影响这两种植物的可能原因。处理方法如下图所示：

(1)如果①为对照组，②为实验组，一段时间后，若②中a正常生长，b生长不良，可能的原因是　　　　 ，　 由此推测a、b的关系是　　　　

(2)若想了解光对植物的影响，应该选择　　　　 组合进行研究，因变量为　　　　

(3)若以①为对照组，④为实验组研究“影响a与b这两种植物的可能原因”，是否科学?简要说明原因。

34．(8分)有三管能稳定遗传的灰身果蝇，有一管出现了一只黑身雄果蝇。已知灰身对黑身为显性，请设计实验，判断黑身基因是位于常染色体上，还是位于x染色体上。

(1)实验步骤

　　 ①用　　　　 与　　　　 交配，得到子一代。

　　 ②将子一代的　　　　 与　　　　 交配，观察后代性状表现规律。

(2)可能的实验结果和相应的结论

　　 ①若后代　　　　 则黑身基因位于常染色体上；

　　 ②若后代　　　　 则黑身基因位于x染色体上。