5.下列与生物进化相关的描述,正确的是
A.进化总是由突变引起的 B.进化时基因频率总是变化的
C.变异个体总是适应环境的 D.进化改变的是个体而不是群体
4.通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是
A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,但形态没有差异
D.二者基因组相同,且表达的基因相同
3.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是
①体温下降 ②机体耗氧量降低
③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强
⑤甲状腺激素分泌量增加
A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
2.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白
A.无法继续合成 B.可以进入高尔基体
C.可以被加工成熟 D.无法被分泌到细胞外
1.从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩尿试剂出现紫色;若加入斐林或班式试剂并加热,出现砖红色。该成分是
A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白
23.(12分,每空2分)某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”结论的实验。
材料:如图所示健康植物若干、不含(或含)生长素的羊毛脂、剪刀等。
步骤:
①取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲、乙
②用剪刀剪去甲盆植物的叶片C,保留叶柄,在叶柄断口处敷上不含生长素的羊毛脂;乙不作处理。
③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况。
问题:
(1)实验中去掉顶芽有无道理? ,为什么?
。
(2)该同学用叶片C作研究对象有无不当? 为什么?
。
(3)如对不当之处作了修改,该同学得到的实验现象是甲中叶柄脱落,乙中叶柄不脱落,据此能否验证题干结论?并说明理由。
。
(4)如果让你参与实验,你应如何完善设计?
。
22.(12分,每空1分)如下图所示的是人体蛋白质代谢示意图,请据图回答问题:
(1)①过程得到的氨基酸属于 氨基酸。A.必需 B.非必需 C.必需和非必需
(2)②过程吸收的方式是 ,该吸收方式需要细胞膜上的 协助才能完成。
(3)图中④称为 ,能够通过④合成的氨基酸称为非必需氨基酸。
(4)图中⑤过程发生在新陈代谢的 过程中,完成⑤⑥过程速度最快的器官或组织是 。
(5)⑥过程是在细胞内的 上完成的,完成该过程的反应称为缩合。
(6)完成⑧过程的主要器官是 ,属于该器官的解毒功能。除此之外,该器官还具有 和物质代谢等基本功能。
(7)⑨所指的物质 和 完成⑨过程必需经过的⑦过程称为
。
21.Ⅰ.(10分,每空2分)图1表示生活状态的植物体一天24小时内CO2净吸收量和净释放量的相对值,请据图回答下列问题:
(1)一天中 时刻植物体既不吸收也不释放CO2?
(2)在暗处,植物呼吸作用的速率可用 表示,数值是 。
(3)假定一天中植物呼吸速度相同,则光合作用的最高速率是 。
(4)图1中“A、B、C”面积能说明植物的整体生长状态是 。
Ⅱ.(6分,每空1分)图2表示刚萌发的两株玉米,放在相同条件下培育,然后称其干重,对玉米生长情况作出如图所示曲线,请回答:
(1)a、b开始时干重都减少的原因是 。
(2)a、b两株玉米中,是白化苗的为 。随天数增加,a、b出现干重差,原因是 。
(3)如果a、b两株玉米的生理、生长状况完全相同,则图中“阴影”部分表示的含义是 。
(4)设计实验验证干玉米籽的萌发需要水,则实验变量应 。反应变量应为 。
20.农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,其基本原理是不同植物对生长素敏感度不同。如图表示生长素浓度对双子叶植物与单子叶植物生长的影响,则其中①、②曲线表示植物的类别以及选用生长素类似物的浓度分别是 ( )
A.单子叶植物、双子叶植物A浓度
B.双子叶植物、单子叶植物A浓度
C.单子叶植物、双子叶植物C浓度
D.双子叶植物、单子叶植物C浓度
第Ⅱ卷(非选择题,共40分)
|
19.下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示中位置时,其生长情况依次是 ( )
A.向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B.向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲
C.向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D.向右弯曲 直立生长 向左弯曲
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com