44．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。如图是溶酶体(一类含多种水解酶 、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a，e是由膜包裹着衰老化细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c.。以下叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．b与e演变成f，证明了膜的选择透过性。

　　　 B．由图判断a、b、c、d依次是高尔基体、溶酶体、内质网和线粒体

　　　 C．由图推断a与b膜的组成成分最接近

　　　 D．在细胞内a和c的膜结构存在间接联系

43．最近，美国某科学家将萤光水母的一种物质注入白猪细胞中，然后将这些猪的体细胞的细胞核置入黑猪去核的卵细胞中，最后将5枚重组卵放入黑猪的子宫内，产下的5只小猪中有4只小猪的嘴和啼呈黄色萤光。下列相关叙述中，正确的是　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．要提高重组卵移植的成活率，对受体黑猪需要用雌激素进行超数排卵处理

　　　 B．产下的5只小猪性状与卵供体黑猪最相似，部分性状也可能与白猪相似

　　　 C．注入白猪细胞的物质可能是萤光水母DNA，并已整合到白猪细胞核DNA中

　　　 D．将导入萤光水母某物质形成的重组细胞，通过组织培养可形成新个体

42．甲、乙两图是某植物的两种不同细胞(根尖生长点细胞和叶肉细胞)的亚显微结构示意图。下列说法正确的是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．图中甲是根尖生长点细胞，乙是叶肉细胞

　　　 B．图中标号6所示结构的主要成分是磷脂和蛋白质分子

　　　 C．若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的细胞是图甲，图中结构1起重要作用

　　　 D．甲细胞一般不再增殖，核中DNA只转录不复制；而乙细胞则正好相反，能继续增殖，核中DNA复制但不转录

41．下图是高等动物细胞亚显微结构示意图，下列叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．若⑦是糖蛋白(如干扰素)，则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处是图中的②

　　　 B．若⑦是抗体，则⑦从内质网腔到细胞外共穿过4层生物膜

　　　 C．在图中的结构①和⑧中都能发生碱基互补配对

　　　 D．⑦可能是胰岛素

40．中科院动物研究所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段

　　　 B．兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性

　　　 C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间一般具有相同的遗传信息

　　　 D．组成囊胚和原肠胚的细胞，都是全能干细胞

39．有关下列新型农业生态系统的正确叙述是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．该生态系统实现了物质和能量的良性循环

　　　 B．该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率

　　　 C．建立该系统的目的是为了提高生态系统的能量利用率

　　　 D．该生态系统中，属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓

38．下列有关全能性的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．植物体用种子繁殖后代体现了细胞全能性

　　　 B．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性

　　　 C．卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能性很高

　　　 D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

37．下列哪一项属于克隆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．将鸡的某个DNA片断整合到小鼠的DNA分子中

　　　 B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内

　　　 C．选择优良品种进行杂交

　　　 D．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系。

36．下面关于生物工程的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．动物细胞培养和植物组织培养相比，依据的原理、方法都相同

　　　 B．花药离体培养依据的是植物细胞的全能性

　　　 C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传 性状

　　　 D．基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在个体水平上对生物遗传人为干预。

35．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．利用花药离体培养得到单倍体植株

　　　 B．利用植物的茎尖培育出无病毒植物

　　　 C．利用基因工程培育抗虫棉

　　　 D．利用秋水仙素处理萌发的西瓜幼苗，得到四倍体西瓜