1．下列与细胞有关的叙述，不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

A．洋葱细胞中能产生水的细胞器都有膜结构

B．水稻细胞中的高尔基体可合成多糖

C．噬菌体、细菌均无核膜

D．细胞内的染色体复制完成时，其数目不变

35．(10分)西瓜味甘汁多，营养丰富。现有能稳定遗传的红瓤(R)、小子(e)西瓜品种甲和黄瓤(r)、大子(E)西瓜品种乙，两对基因的遗传遵循自由组合定律。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：

(1)取品种甲某个体的种子经①处理后，再让其白花传粉，结果后代出现红瓤大子西瓜，其原因是________________________________________________。(2分)

(2)图中②过程所用的试剂是____________，③过程产生的种子萌发后，取这种幼苗的茎尖制成装片放在显微镜下进行观察，细胞中应该含有____________条染色体。

(3)经图中②③途径培养得到的无子西瓜果实的基因型和表现型分别是___________ _________________________。(2分)

(4)某生物科研小组通过⑤途径获得大量F₁的种子，他们准备利用这些种子来培育能稳定遗传的红瓤大子西瓜品种。请你帮助他们设计实验步骤，选出需要的品种。(4分)

34．(7分)田鼠不同于家鼠，喜野外环境。自去年6月下旬以来，栖息在某湖区湖滩地中的约几十万只田鼠，随水位上涨而内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和农田。

(1)某班生物兴趣小组欲调查一块农田中田鼠的种群密度。调查时应该采用什么方法？___________。如果该农田范围1公顷，第一次捕获并标记了40只鼠，第二次捕获48只，其中标记的有15只。则该农田此种鼠的种群密度是____________。

(2)为研究田鼠种群数量的变化规律，某同学尝试构建数学模型，其过程如下：

Ⅰ、观察研究对象，提出问题：研究发现，田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%。

Ⅱ、根据搜集到的现实信息，用适当的数学形式对事物的性质进行表达：据此该同学总结出田鼠种群增长模型为：(其中N_t代表 t 天后田鼠的数量，t 表示天数，

表示倍数，表示最初的田鼠的数量。)

①请补充完整此模型构建过程。

　 a．________________________________________________。

b．________________________________________________。

②假设田鼠种群迁入初期为5000只，则30天后该种群的数量()为：____________只。(用公式表示，不必计算具体结果)

(3)对于湖区的鼠患，有人主张投放高毒性的灭鼠药，在短期内迅速杀死大量田鼠。你赞成这一方案吗？为什么？请说出两点理由。(2分)

33．(12分)近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题：

(1)藻类属于该人工湖泊生态系统的____________成分。

(2)前一段时期，该湖泊排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭。导致湖水变绿的主要非生物因素是过量的____________，导致水体发臭的生物成分是____________。

(3)环保人员建议湖泊管理者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法治理污染。该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，这个变化过程要依靠生态系统的____________。

(4)据图分析，该食物网共包含____________条食物链。假如此食物网中鱼类的食物来自藻类，来自水草，来自贝类，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鱼类种群增加的能量为100KJ，那么其中来自贝类的能量为____________KJ。

(5)某学校生物科技小组的同学，以单细胞藻喂养水蚤研究生态系统的能量流动问题。下列是他们研究能量流动所做的实验：以-定速率加入单细胞藻喂养水蚤(通常全部被水蚤吃掉)，并以不同比率移走水蚤，同时统计出移走的不同年龄的个体能量传递效率(水蚤的量／添加的单细胞藻量)，结果如下图。

①据图分析，移走的比率为0.8时，成年个体能量传递效率约为____________。研究表明水蚤的收获量总是远小于取食量，主要原因是________________________，这体现了能量流动________________________特点。

②实验结果表明移走成年个体比移走幼年个体能量传递效率_________(高或低)。

③定期移走成年水蚤会使种群的年龄组成趋向____________型。这项研究对渔业生产所具有的指导意义是____________________________________。

32．(10分)植物生理学家根据多种果实生长发育及衰老等过程中的激素含量变化绘制了下图所示曲线，请分析回答：

(1)根据果实在不同的生长发育阶段各种激素含量的变化，可以得出的结论是_______ _____________________________。

(2)植物激素除图中所示的四大类外，还有一类激素未涉及，其名称及主要作用是___________________________________________。(2分)

(3)芦苇是我国主要的造纸原料，据图分析各种激素的功能，我们可以采取________ ___________措施以提高芦苇的纤维长度和品质。

(4)列举两项生长素的类似物在农业生产中实际应用的例子：__________________。

(5)据研究，用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶。请根据提供的材料与用具，设计实验证明：

①材料用具：表面消毒的未发芽的大麦种子若干，将种子纵剖去胚备用；蒸馏水；适宜浓度的赤霉素溶液；碘液。

②实验步骤：Ⅰ．________________________________________________。

Ⅱ．________________________________________________。

Ⅲ．________________________________________________。

③预测实验现象及结论：

实验现象：________________________________________________________。

结论：____________________________________________________________。

31．(11分)下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。请根据下列模式图提供的信息，分析回答有关问题：

(1)若切断B处联系时，则会引起甲状腺激素分泌异常。请画出甲状腺激素分泌的分级调节示意图：____________________________________。(3分)

(2)科学家发现，切断C处联系时垂体的功能未受到影响，这说明___________________ _________________________________________。

(3)当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，此时图中细胞①②要发生的信号变化是________________________。通过神经-体液的信息发送，致使__________________，以减少散热。同时________________________产热增多。

(4)当饮水不足或吃了过咸的食物后，引起细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受到相应变化，引起垂体释放________________________；同时将神经冲动传到大脑皮层，进一步引发的生理效应是____________________________________。

(5)若用小白鼠探究下丘脑与生殖腺之间的联系，应如何进行实验？试结合图示加以简要说明并预测实验结果________________________________________________。(2分)

30．新华社2006年12月14日电，一个由中国、美国等6国科学家组成的联合调查组遗憾地宣布，经过为期38天的联合寻找，在长江中未发现有“水中熊猫”之称的濒危物种白鳍豚，白鳍豚可能已成为被人类“灭绝”的第一种鲸类动物。6国科学家们指出，长江中的白鳍豚处于食物链顶端，没有任何天敌，因此其消失不可能是自然原因造成的，是滥捕滥捞、水上运输、污染物排放等人类活动致使白鳍豚消失的。下列叙述不符合生物学原理的是

A．白鳍豚进化的基本单位是种群

B．白鳍豚灭绝的根本原因是种群基因频率改变较慢并经自然选择的结果

C．白鳍豚一旦灭绝人类将永远失去这个基因库

D．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施

第Ⅱ卷(非选择题　　　 50分)

29．下图表示莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。有关说法不正确的是

A．萌发率的高低与波长不成正比关系　　　　　　 B．光和光敏色素都属于物理信息

C．种子接受某种波长的信息才能萌发　　　　　　 D．种子的正常萌发离不开信息传递

28．下图曲线Ⅰ代表抵抗力稳定性，曲线Ⅱ代表恢复力稳定性。一片被毁森林在恢复过程中，稳定性的变化是

27．下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统的三种成分。据图分析不正确的是

A．甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者

B．该生态系统中的物质和能量在生物群落和无机环境间循环利用

C．X可代表化能自养型细菌(如硝化细菌等)

D．Y代表营腐生生活的动物，其细胞结构与丙中图示生物不同