本部分包括21小题。每小题6分，共126 分。每小题只有一个选项符合题意。

1．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．注射大量甲状腺激素后，实验动物体内促甲状腺激素的含量将增加

　　　 B．凡是影响高等动物性行为的激素都是由性腺分泌的

　　　 C．动物生长激素和植物生长素的化学本质是一样的

　　　 D．刺激人的大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢运动

42．(11分)下列第(1)小题是关于青霉素发现的实验研究，第(2)题是关于青霉素抗药性的研究，请按要求回答

　 (1)下面是发现和研究青霉素的过程：

①该实验的假设是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

②以上实验还不足以论证以上结论，请在以上实验的基础上，补充相应的实验方法。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 。　

　 (2)为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：

步骤1：取培养皿A，加入普通细菌培养基；

取培养皿B若干(分别记作B1、B2、B3……)，加入含青霉素的细菌培养基。

　　 步骤2：将适量某种细菌培养液接种在培养皿A的表面，置于适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些细菌菌落。

　　　　 步骤3：用接种环将A上的某一菌落挑到盛有无菌液的锥形瓶中，盖上瓶塞，剧烈震荡锥形瓶以分散细菌。

步骤4　 从锥形瓶中取一环菌液接种到B1上，将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。

　　　　 步骤5：用接种环再在B1中的菌落上按一下，然后接种在B2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现较多菌落。

　　　　 步骤6：再用接种环再从B2中的菌落上按一下，然后接种在B3表面，培养一段时间┉┉如此继续，直到接种至Bn上(见下图)。

(实验重复多次，每次实验结束都要进行严格的消毒))

①微生物接种的方法很多，由“步骤2”可知，此步骤采用的可以是　　　　　　　 法。

比较各培养皿中的细菌数的多少，可以间接通过计算培养皿中的　　　　 数来表示。

②培养皿A与培养皿B中的细菌相比，主要差异是　　　　　　　　　　　　　　 。

在微生物学上将B培养皿中的培养基称为　　　　　　　　 培养基。

③如果B1中没有菌落形成，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可以采用的方法有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④从B1培养基至Bn培养基上的细菌菌落数越来越多，菌落也越来越大。请用达尔文理论解释这种现象：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

41．(9分)下图为淀粉在人体消化、吸收的过程，以及糖类、脂肪、蛋白质代谢关系模式图。图中英文字母表示相关物质，数字表示生理过程。请据图回答：

　 (1)与过程①相关的酶有　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，过程②的主要转运方法是　　　　　 。

　 (2)写出下列字母表示的物质名：

B．　　　　　 　C．　　　　　　 　　　F　　　　　

　 (3)写出下列数字所代表的生理过程：

⑦　　　　　 　⑧　　　　　

　 (4)过程④一般发生在　　　　 细胞中，过程⑦形成的物质C被称为　　　　　　　 。

40．(6分)菲尔和梅洛因发现了RNA干扰现象，其机制如下：双链RNA进入细胞内，会被一个能特异识别双链RNA的酶(称为Dicer)切割成21-23个核苷酸长的小分子(SiRNA)。切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC单链会与相应的mRNA通过碱基配对结合，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成(如下图所示)。

请分析回答下列问题：

　 (1)根据RNA干扰机理，所谓相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的　 　　 　　

过程受阻。

　 (2)通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上具有　 　　　

　　　　　　 的碱基序列。

　 (3)有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引RNA干扰现象，请据图和题干分析可能的原因是　　　　　　　　　　　　　

　 (4)研究发现，Dicer受DNA上某基因控制，如该基因上某碱基发生了改变，是否RNA干扰现象就消除了？　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。你的结论依据是

　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (5)请举一例说明RNA干扰在实际中的运用或意义　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

39．(11分)下列曲线图表示不同激素处理，对5组健康大鼠血液葡萄糖水平效应。每种激素在不同组别的剂量均相同。激素C为压力激素，与情绪波动有关。请据图回答

　 (1)在激素处理前8小时是否应该提供食物给大鼠？　　　　　 ；说明理由　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (2)根据图中曲线所示趋势，比较肾上腺素对血糖水平效应与高血糖素对血糖水平效应的异同点：

相同点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

不同点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)根据医嘱，糖尿病人须避免情绪激动，请说明医嘱的实验依据：

(4)血糖过高可能引起糖尿。上图的模式结构是　　　　　 ， 与健康者不同点是糖尿病患者在结构　　　 (填编号)中能检测到葡萄糖。糖尿病人饮水多与结构　　 (填编号)内的渗透压较高有关，从而影响了对水分的重吸收。　　　

　 (5)根据所学知识，鉴定尿液中是否含有葡萄糖， 可利用实验室的　　　　　　　　 试剂，并在　　　　　 　条件下，呈现特色反应即可判断尿糖。

38．(10分)下图为人体免疫机理的模式简图，其中Th细胞为T细胞中的一种，具有辅助激活其他T、B细胞的作用。请据图回答：(图中字母编号为有关细胞或物质，数字编号为生理过程)

　 (1)请写出下列编号的相应名称：

A．　　　　　 　D．　　　　　 　E　　　　　　 　G　　　　　

　 (2)过程④、⑤的免疫区别是　　　　　　　　　　

　 (3)过程②、③过程出现细胞分化的遗传学上的原因是　　　　　　　　　　

　 (4)单克隆抗体技术是人工制备抗体的基本途径。

1)若要进行单克隆抗体的实验，可选择图中编号　　　　　 的母细胞与相应瘤细胞融合；融合前一般需要对提供免疫细胞的小鼠用同种抗原反复刺激2至3次，选择同种抗原的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；反复刺激的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2)已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，鼠骨髓瘤细胞中没有S途径。将这两种细胞在盛有普通培养液的试管中诱导融合。

请根据上述信息及所学知识，在原实验基础上，设计方法或步骤从培养液分离出成功融合的杂交瘤细胞。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

37．(14分)下列为植物代谢的一组问题,请据图、表回答问题。

　 (1)下图1为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：

　　　 1)写出下列符号所表示含义：

　　　　 D．　　　　　 　F　　　　　 　G　　　　　　 　④　　　　

　　　 2)若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2，请回答：

G点时B化合物含量升高的主要原因是　　　　　　　　　 所致。　 　　　　点的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成。

请在下坐标图中画一条曲线，表示上图中的EH段(10时至14时)水稻叶肉细胞中C₃酸含量的变化趋势(设a点为10时的C₃酸化合物含量)。

　　 　　3)氧气是光合作用的副产物，请根据所学知识设计一实验方法证明氧气的氧原子来自何种反应物：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)下图是绿色植物光合作用速率的实验示意图， 该装置放在标准状况的环境中。

实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X处。然后遮光30分钟，针筒必须移动0.2 mL才能保持水滴维持原位(X点)。针筒移动的方向是向　　　

接着光照30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。

若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是　　　　　

mL/小时。光照的1小时内该绿色植物实际产生氧气　　　　　 mL。

36．(10分)下图是某家族系谱图。已知其中一种疾病为色盲，请据图回答。

　 (1)甲病的致病基因位于　　　　 染色体上，是　　　　　 遗传病。

　 (2)III-8与III-10婚配，后代患一种病的概率为　　　　 ，两病兼患的概率是　　　　 。

　 (3)若I-2同时患血友病，III-10的基因型为　　　 　　　　　　　　　 。假设色盲基因与血友病基因间的交换值为m，则II-5与II-6生一个既是色盲又患血友病的男孩的概率是　　　 。

35．(6分)将燕麦幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，实验结果如下表：

　 (1)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是　 　　。切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是 　　　　　　　　　。

　 (2)实验数据显示，在相同浓度的生长素作用下，胚芽与胚根的生长效应有所不同，可能的原因是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

　　　　 实验数据同时显示了胚芽、胚根随生长素浓度变化所表现出的相似的生长规律，这种规律就是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (3)若要证明生长素的作用主要是促进细胞体积变大，而细胞数目并未增加，请利用中学实验室的设备，设计相应实验步骤加以说明:　　　　　　　　　　　　　　

34．(5分)下列为生物与环境关系的问题。

　 (1)图为某草原生态系统物种数和干旱抵抗力的关系图。从图中可知遭受严重干旱的生态系统，其生态稳定性与　　　　　　　　 成正比。　

(2)生物多样性除了指物种的多样性之外，还包括　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)若要调查该草原中某一块草地的豚鼠的种群密度，一般采用　　　　　　　　　 法。

　 (4)某同学发现有两块草地的物种数量相同，但通过辛普森指数公式计算的结果，数值上存在明显差异，则这种差异由　　　　　　 　　　原因造成。