1．下列对生长素的描述，正确的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．生长素和乙烯协同作用，促进果实成熟

　　　 B．应用生长素处理，可以获得无籽果实

　　　 C．生长素浓度不同，促进燕麦胚芽鞘生长的效应一定不同

　　　 D．生长素的化学本质是蛋白质

45．(12分)　生物体内的化学反应一般都需要酶的参与。下图㈠示意酶抑制剂的作用原理：竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而抑制酶活性；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性。图㈡示意谷氨酸脱羧酶的催化反应速度。请据图回答下列问题：

(1)大多数酶的化学本质是　　　　　　 ，所用的鉴定试剂与斐林试剂使用方法有何

不同？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (答两点即可)。

(2)某抑制剂的化学结构与细菌合成细胞壁的底物无任何相似，但仍能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)若某抑制剂对酶的抑制作用随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小，则此抑制剂是　　　(竞争性/非竞争性)抑制剂，原因是　　　　　 。

　　　 (4)动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化谷氨酸分解(1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO₂)。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果如图㈡。

①若图㈡表示产物氨基丁酸浓度随时间变化的曲线，则本实验中pH属于　　　　　　 变量。

②在图㈡中画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线。

③若利用该酶的催化反应来研究温度对酶活性的影响，请设计简单的实验步骤。(仪器、试剂等满足需求，限设三组实验)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

44．(9分)下图㈠示意细胞生物遗传信息传递某过程，图㈡示意DNA结构片段，请回答下列问题：

⑴　　 证明DNA是遗传物质的两个经典实验在设计思路上的共同之处是　　　　　　　　　　 。

　　　 ⑵DNA合成时在a点起过作用的酶是　　　　　　　　　　　　　 ，在DNA复制过程中作用于b点的酶是　　　　　　　　　　　 。

　　　 ⑶图㈠所示遗传信息传递过程是　　　　　　 ，图中所含有的五碳糖、碱基、核苷酸种类最多分别是　　 、　　 、　　 种。

　　　 ⑷证明DNA复制特点时运用的主要技术是　　　　　　　　　　　　 ，若把图㈡所示DNA放在含¹⁵N的培养液中复制2代，子代中含¹⁴N的DNA单链占总链的　　　　　　　　 。

　　　 ⑸图㈡所示DNA分子的特异性表现在　　　　　　　 (A+C/T+G或A+T/C+G或A+G/T+C)上，若该DNA分子含有1000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4。该DNA分子连续复制2次后，共含有鸟嘌呤脱氧核苷酸分子　　　　　　　 个。

43．(8分)下图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的关系，请分析回答：

(1)图中过程①代表_________反应，发生的场所是______________。

(2)图①－⑤的过程中，消耗ATP的有_________(写标号),除①过程外还能够产［H］的过程有　　　　 (写标号)。

(3)过程③进行的场所是______________。写出无氧条件下植物细胞内进行“葡萄糖→CO₂”过程的反应式： __________________________　　　 　。

(4)科学家用含有¹⁴C的CO₂来追踪光合作用的碳原子，这种碳原子的转移途径是　　　　　　　　　　　 。将一盆正在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，x物质含量发生的变化是______　　　　　　 。

42．(10分)已知家鸡中，鸡冠直冠与豆冠为一对相对性状(受基因B、b控制)；羽毛芦花与非芦花为一对相对性状(受基因F、f控制)。两只亲代家鸡杂交得到以下子代类型和比例。请回答：

(1)控制直冠与豆冠的基因位于_________；控制芦花与非芦花的基因位于_________。

(2)亲代家鸡的基因型为　　　　　　　　　 、________________。

(3)亲代家鸡的表现型为___________________、________________。

(4)子代表现型为直冠芦花的雄鸡中，纯合体与杂合体的比例为___________________。

(5)子代雌鸡中直冠非芦花的基因型为___________________、___________________；若要在早期的雏鸡中根据羽毛区分开雌性和雄性，从而多养母鸡多得蛋，则选用的亲本基因型组合为________________。

40．如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应时，反应物的体积和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是

A．a、b、c表示温度，则一定是a>b>c　 B．a、b、c表示酶的浓度，则a>b>c

C．a、b、c表示底物的浓度，则a>b>c　 D．a、b、c表示pH，则一定是a>b>c

第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

⑴据图可判断该生物个体为　 　性　 (动、植)物，判断的依据是　　　　　　 　　　　。

⑵若图㈠所示细胞为肠腺细胞，则图中与肠肽酶合成分泌相关的细胞器有　　　　　 ；该酶在运输过程中共穿过　　　　　 层生物膜。

⑶图㈡细胞中与染色体运动相关的细胞器是图㈠中的　　　　　　　 (填标号)；该细胞中含有　　　　　 染色体组。

⑷图㈡细胞中含有　　　　 对同源染色体，其子细胞的名称是　　　　　　　　　 。

39．下列各项中不可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定的有　

　　 A．成熟植物细胞的死活　　　　　　　　　　　　　　　　

B．蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减　

　　 C．能进行渗透吸水　　　 　　　　D．原生质层和细胞壁伸缩性大小

38．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是

A．①②和①③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．②③和①②　　　　　　

C．②④和①③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．②③和③④

37．某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么在该生物某细胞分裂的后期，基因的走向不可能的是

A．A与B走向一极，a与b走向另一极　 B．A与b走向一极，a与B走向另一极

C．A与a走向一极，B与b走向另一极　 D．AaBb走向同一极

36．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于

A．细胞质基质、线粒体和细胞质基质　　 B．线粒体、细胞质基质和线粒体

C．线粒体、线粒体和细胞质基质　　 　　 D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体