29.目前,一个新词汇--“中国的崛起”,正在世界范围内流行。中国领导人在不同场合多次表示,今天的中国是一个改革开放与和平崛起的大国,中国已下决心,争取和平的国际环境和稳定的国内环境,集中精力发展自己,又以自己的发展促进世界的和平与发展。这是中国和平崛起的信心和决心的宣言。“和平崛起”正在成为中国的一项国家战略。
(1)联系我国外交政策说明中国为什么要走“和平崛起”的发展道路?(9分)
(2)运用国际竞争的实质来分析中国应如何更好地崛起?(6分)
28.材料一 潍坊寒亭的木版年画,与天津杨柳青、苏州桃花坞并称为我国民间三大画市。杨家埠年画至今有300年的历史,是潍坊民间艺术的一朵奇葩。新中国成立后,特别是改革开放以来,杨家埠人继承传统又与时俱进,使其焕发生机,年产达千万张以上,远销世界80多个国家和地区。
材料二 扑灰年画是山东高密一地仅存民间的一个古老画种,始见于明成化年间,盛行于清代。时至今日,扑灰年画技艺在高密地区的传承已是后继乏人。作为一个独特的年画品种,反映了社会文化和风土人情,保存了中国民间绘画的传统技艺,有必要对其进行拯救和挖掘,使其焕发生机活力。
(1)运用继承和发展的关系,谈谈杨家埠年画是怎样焕发生机活力的。(6分)
(2)如何通过文化创新来改变扑灰年画的现状。(8分)
27.从l936年的第11届奥运会开始,每届奥运会都诞生一支体现主办国家文化特色的火炬:2000年悉尼奥运会火炬造型像澳大利亚土著居民用的飞镖;2004年雅典奥运会火炬设计类似橄榄树叶,橄榄树是希腊最有力的象征;2008年北京奥运会火炬“祥云”,从造型到云纹图案,都折射出了中国的历史和文化底蕴。
(1)上述材料体现了文化生活的什么观点?(3分)
(2)运用所学知识谈谈你对上述观点的认识。(9分)
26.2007年6月24日,中共山东省第九次代表大会开幕。省委书记李建国在报告中要求:“强化公共文化服务功能,着力抓好广播电视村村通、社区和乡镇综合文化站建设、文化信息资源共享、农村电影放映、农家书屋‘五大工程’,加强文艺精品创作、文化遗产保护和文化下乡工作,丰富活跃基层特别是农村的文化生活。坚持一手抓繁荣、一手抓管理,深入开展‘扫黄打非’斗争,进一步规范文化市场秩序。”
请从文化对人影响的角度,说明山东省委提出上述要求的原因。(9分)
25.2007年7月1日是香港回归10周年纪念日,香港各界组织了丰富多彩的纪念活动。香港回归捍卫了我国的
①独立权 ②平等权 ③自卫权 ④管辖权
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
24.2007年2月17日新华网报道,到目前为止,中国已先后参加了联合国的16项维和行动,共派遣维和人员6000余人次,是联合国五个常任理事国中派出维和人员最多的国家。这说明
①维护世界和平是五大常任理事国义不容辞的职责
②我国是国际社会中负责任的国家
③我国履行着维护世界和平的神圣使命
④我国一贯支持由联合国主导的符合《联合国宪章》精神的维和行动
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2007年3月4日,台湾地区领导人陈水扁公然提出“四要一没有”,即“台湾要‘独立’、台湾要‘正名’、台湾要‘新宪’、台湾要发展;台湾没有左右路线、只有‘统独’问题。”回答22-23题。
22.陈水扁的“四要一没有”的分裂言行遭到包括台湾人民在内的全体中国人民的强烈谴责。因为这一言行
①是对国际社会普遍坚持的一个中国原则的严重挑衅
②在走向“台湾法理独立”的道路上迈出了危险一步
③违背了国际社会公认的和平共处五项原则
④是对《联合国宪章》宗旨和原则的公然背离
A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④
23.从政治生活角度看,全体中国人民之所以坚决反对“台独”,是因为
A.和平与发展是当今时代的主题
B.维护国家统一和民族团结是公民应尽的政治义务
C.在我国的传统文化中始终涌动着对祖国统一的强烈认同感
D.两岸经济交流与合作越来越紧密
21.“和谐世界”的新理念,是我国独立自主和平外交政策的集中体现,是对我国外交政策宗旨的继承和升华。我国外交政策的宗旨是
A.坚持对外开放,加强国际交往
B.维护国家的独立、主权和尊严
C.维护世界和平,促进共同发展
D.加强同发展中国家的团结与合作
20.全民学习、终身学习,是“学习型社会”的核心内涵。自2001年教育部取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制以来,全国各地每年都有一些大龄段的考生步入考场。教育部的这一改革
①能够从根本上提高全民学习热情
②能够确保各种年龄段的考生接受高等教育
③是进一步构建终身教育体系的重要举措
④彰显“让学习伴随人一生”的理念
A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④
19.学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。建立学习型社会
①是科技进步的必然要求和结果
②意味着文化传承方式的新变革
③需要建立比较完善的现代国民教育体系
④能够促进人的自由全面发展
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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