29．没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们　　 (　　 )

　　　 A．有了理想，就能实现人生价值　　　 　　　　　　　

　　　　 B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑

　 　　　 C．能力卓越的人，其人生价值就越大　

　　　　 D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物

28．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．实践能决定认识　　 　　　　　　　　　　　　　

　　　 B．实践是检验真理的唯一标准

　　 C．劳动是实现人生价值的必由之路　 　　

　　　 D．实现人生价值要全面提高自身的素质

27．2006年7月16日，在抗击强热带风暴“碧利斯”袭击的过程中，韶关军分区战士李大为为救洪水中的群众而壮烈牺牲，被广东省军区党委追认为革命烈士。这启示我们

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．只有牺牲自己的生命才算是对社会作出了贡献　

　　　 B．物质贡献大于精神贡献

　　 C．实现人生价值要全面提高自身的素质　　

　　　 D．要树立集体主义价值观

26．2006年7月19日《工人日报》报道，不惟学历看能力、不惟职称看技术、不惟资历看业绩、不惟身份看素质，深圳打破高技能人才传统的认定模式，建立了多元化的高技能人才评价机制，日前，已有12位劳模被深圳市政府破格认定为高级工或高级技师。从哲学角度来说，深圳市评定高技能人才的机制　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①反映了只有劳动和奉献才能创造价值的观点　

　　　 ②克服了形而上学的错误，符合人才成长的规律　

　　　 ③能够为劳动者实现价值创造良好的社会条件　

　　　 ④是落实科教强国、人才强国的具体体现

　　 A．①③　　 　　　　　 B．①②③　　　 　　 C．①③④　　　 　　 D．①②④

25．2006年5月29日《人民日报》载文强调，各行各业应结合自身特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，把社会主义荣辱观贯穿到生产、经营和管理中。这所体现的哲学道理是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　A．物质资料生产是人类社会存在和发展的基础

　B．人类社会的构成是多层次的

　C．正确的价值观能够引导人们作出正确的价值选择

　D．在阶级社会，不同的阶级具有不同的价值观

24．2006年7月14日，香港城市大学校长张信刚在第三届中外大学校长论坛指出，条条　　 大路通罗马，培养学生得有多样化的思维方式。我们中国家长常强调“小孩要乖”。乖，意味着对现有秩序的默认。而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维模式。“乖小孩”一般情况下会缺乏　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．对权威和书本知识的尊重　　　 　　　　

B．批判精神和怀疑精神

C．吃苦耐劳、脚踏实地的作风　　 　　　　

D．对困难和挫折的承受力

23．早期的电灯泡，在灯泡使用不久后，灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引起的，把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空，可是发黑问题仍然存在。后来，米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验，最后确定用氩气替代真空，解决了灯泡发黑的问题。上述材料表明　　　　　　　 (　　 )

　 　 ①否定与肯定是辩证的统一　　　　　　　　

　　　 ②创新推动了人类思维方式的变革　

　　　 ③从实践到认识、从认识到实践的循环是螺旋式上升的

　　　 ④矛盾的主要方面决定事物的性质

　 　 A．①②③　　 　　　　 B．①③④　　 　　　　 C．①②④　　 　　　　 D．②③④

22．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这表明　　　　　　　　　　 (　　 )

A．创新是前进性和曲折性的统一　　　

B．要敢于破除落后的思想观念的束缚

C．要敢于否定一切权威　　　　 　　　

D．要敢于突破自然规律和社会规律的制约

21．孔子日：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。孔子对知识的态度体现的哲学观点是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①一分为二　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②具体问题具体分析　

③辩证否定即“扬弃”　 　　　　　　　　　　　　 ④谦虚好学，不耻下问

　A．②③　 　　　　　　　 B．①③　 　　　　　　　 C．①②③　 　　　　　 D．①②④

20．2006年7月14日《人民日报》载文指出，书本是知识的宝库，是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本，变成本本的奴隶，思维就会陷入僵化，创造性就会受到阻碍。所以孟子说：尽信书，则不如无书。上述观点表明　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　①不能信书，书籍会禁锢思维　　　　　　 ②必须反对用形而上学的观点对待书本知识

　③矛盾双方在一定条件下可以相互转化　　 ④要坚持用辩证否定观对待书本知识

　A．①②③　　 　　　 B．②③④　　 　　　 C．①③④　　 　　　　 D．①②④