11．党的十七大报告指出：“实践充分证明，十六大和十六大以来中央作出的各项重大决策是完全正确的。”实践能成为检验认识真理性的唯一标准，是因为实践　　　 (　　 )

　　　 A．具有客观性

　　　 B．具有把主观和客观联系起来的特点

　　　 C．是认识的基础

　　　 D．具有主观能动性

10．2009年楼市“拐点”到底指什么？是指房价从上涨到下跌，还是指房价从快速上涨到深度调整？业内人士莫衷一是。这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．真理最基本的属性是客观性

　　　 B．公说公有理，婆说婆有理

　　　 C．真理和谬误的界限是不容混淆的

　　　 D．人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识

9．在长期的实践中，京剧艺术家根据现实生活的一些特点，创作出京剧独特的表现形式。在表演中，演员们把脸上涂上不同颜色的油彩，以象征角色的性格和品质，如红脸表示赤胆忠心、禀性耿直等。这说明　　　　　　　　　　 (　　 )

①意识活动具有主动性和创造性

②京剧脸谱源于艺术家的主观想象

③京剧脸谱是源于客观存在的艺术想象

④京剧脸谱是对人类性格和品质的真实反映

　　　 A．①③　　　　　 B．①②④　　　　 C．①②③④　　　 D．①③④

8．关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似索、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①一切观念都是对现实的直接模仿

②观念的东西是客观存在移入人脑并以人脑改造加工过的

③虚幻的观念也是对事物本质的真实反映

④任何观念都可以在现实世界中找到其物质的“原型”

　　　 A．①②　　　　　 B．②③　　　　　　 C．③④　　　　 D．②④

7．在“和谐理念”的指导下，我国的外交工作取得了被国际舆论称之为“改变全球力量对比”“催生世界新秩序”的成果。这体现的哲理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．物质决定意识，意识是对物质的反映

　　　 B．意识能促进客观事物的发展

　　　 C．意识对物质具有能动作用

　　　 D．正确的意识有时候也可以决定物质

6．人们在生活中常常通过心理暗示来调节自己的状态,譬如,当你心情烦躁、学习状态不佳时,暗示自己能够静下来、以愉快的心情投入学习，也许真的有一定效果；有人暗示自己是很有修养的人，按照一定的标准长期坚持，也许真的能成为很有修养的人。这启示我们

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．意识能够改变人生的态度和命运

　　　 B．应当重视意识的能动作用

　　　 C．不同的价值观就会有不同的行为选择

　　　 D．人的意识活动具有目的性和计划性

5．没有必要的建筑材料,最好的建筑师也无法建造房屋,这说明　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①意识对物质的反作用是以物质对意识的决定作用为前提的

②规律是客观的,是不以人的意志为转移的

③人的主观能动性受客观条件的制约

④要按客观规律办事

　　　 A．①②③　　　　 B．②③④　　　　 C．①③④　　　　 D．①②④

4．《孙子兵法》曰：故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。这表明　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①物变化无常,人的认识能力无限

②重客观规律和发挥主观能动性是统一的

③具体问题具体分析是正确解决问题的关键

④事情要一切从实际出发,实事求是

　　　 A．①②　　　　　 B．①③④　　　 C．②③④　　　　 D．①②③④

3．坚持唯物主义、反对唯心主义的最有效方法是

　　　 A．坚持世界的物质性原理

　　　 B．深入实际，调查研究

　　　 C．相信真理并坚持真理

　　　 D．具体问题具体分析

爱因斯坦曾说过：“哲学要是不与科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答1-2题。

1．“哲学要是不与科学接触，就会变成一个空架子”，其意思是说　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．哲学是各门具体科学的基础

　　　 B．哲学以各门具体科学为基础

　　　 C．哲学是各门具体科学的总和

　　　 D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论

2．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明

　　　 A．各门具体科学的产生以哲学为基础

　　　 B．哲学与各门具体科学是没有区别的

　　　 C．哲学与具体科学是相互影响、相互决定的

　　　 D．哲学对具体科学的研究具有指导作用