0  192099  192107  192113  192117  192123  192125  192129  192135  192137  192143  192149  192153  192155  192159  192165  192167  192173  192177  192179  192183  192185  192189  192191  192193  192194  192195  192197  192198  192199  192201  192203  192207  192209  192213  192215  192219  192225  192227  192233  192237  192239  192243  192249  192255  192257  192263  192267  192269  192275  192279  192285  192293  447090 

29.古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理、以其独创的公理化方法,完成巨著《几何原本》,使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系,实现了科学史上的重大创新。欧几里德的成功表明

①知识创新需要对已有知识的扬弃         ②知识创新是已有知识积累的量变

③知识创新需要新思路、新方法          ④知识创新需要与旧知识彻底决裂

A.①③          B.②③          C.②④          D.①④

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28.“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者, 天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”这说明

A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中  

B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中

C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性

D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性

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27.歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是

A.不同事物有不同的矛盾

B.事物矛盾的两个方面各有特点

C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的

D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点

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26.避免经济大起大落,实现又好又快发展是“十一五”规划提出的重要任务。中央多次强调,发展既要有较快的增长速度,更要注重提高增长的质量和效益。这一要求蕴涵的哲理是

①任何事物都包含着既对立又统一的关系    ②矛盾双方在一定条件下相互转化

③矛盾双方有主次之分            ④事物是不断发展的

A.①②         B.②③          C.①③         D.③④

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25.“人生譬如滑雪,只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是

A.相互依存       B.相互转化        C.相反相成        D.相互渗透

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24.西藏作为西部开发的重点地区之一,面临着前所未有的发展机遇。西藏的广大干部群众要抓住机遇,实现跨越式发展。“抓住机遇”的哲学理论根据是

A.有量变的发生,必有质变的结果

B.只有把量变控制在一定范围和限度内,事物才能保持其原有的性质

C.事物的发展最终是通过质变来实现的

D.任何事物的发展都必须先从量变开始

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23.“集腋成裘,聚沙成塔”与“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”共同蕴涵的哲理是

A.抓住时机,促成质变             B.要重视量的积累

C.量变是渐进的、不显著的变化         D.要重视事物的质变

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22.由于观念上的差异,人们对墙体和屋面的保温性能并不关注,不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这说明

A.事物发展的前途是光明的           B.新事物符合客观规律

C.事物发展的道路是曲折的           D.没有量变就没有质变

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21.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是

①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春       ②近水楼台先得月,向阳花木易为春

③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波       ④山重水复疑无路。柳暗花明又一村

A.①②           B.①③           C.①④           D.②③

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20.北京奥运会奖牌创造性性地将象征尊贵和美德的“金”.“玉”材质组合在-起,实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明

①意识活动具有主动创造性和自觉选择性

②创新必须坚持辩证的思维方法

③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物

④认识是主体对客体的直接现实性改造

A.①②③          B.①②④          C.①③④          D.②③④

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