32．两岸全面、直接、双向“三通”的实践告诉我们一个道理：凡是符合两岸同胞利益、符合两岸关系发展需要、符合历史前进潮流的事情，不管面临多少困难，遇到多少阻力，花费多少时间，终究都会在两岸同胞的共同努力下得以实现；两岸关系和平发展的势头不可阻挡，两岸关系和平发展的前景愈发光明。上述观点所蕴含的哲理主要是(　　 )

A．发展的实质是新事物代替旧事物

B．事物发展的道路是曲折的，前途是光明的

C．历史是不断发展的，旧事物挡不住新事物的产生和成长

D．内因是根据，外因是条件

31．2008年12月5日，国家发改委、财政部、交通运输部和国家税务总局四部委发布《成品油价改革方案(征求意见稿)》。该方案在网上公示后，各界人士用信函、传真或网络邮件等方式提出了各种调整修改意见。这从一个侧面表明我国(　　 )

①公民具有提案权，参与社会管理的权力扩大②公民积极行使监督权，人民民主具有真实性③公民依法参与民主决策的主体意识不断提高④政府坚持依法执政，保障公民的基本政治权利

A．①② 　　　B．①④　　 　C．③④　　 D．②③

2008年12月15日，备受海内外瞩目的两岸空运直航、海运直航及直接通邮正式启动。据此完成32~33题。

30．汽车社会的来临呼唤“汽车道德”：从开车人的遵章守规，到汽车制造商的环保意识；从珍惜资源、建设节约型社会到珍惜人的生命，都是“汽车道德”涵盖的内容。之所以要加强“汽车道德”建设，从历史唯物主义角度看是因为(　　 )

A．物质决定意识，坚持从实际出发　 　B．社会存在决定社会意识

C．思想观念决定人们的行动　　 　　　　　　 D．价值观具有积极的导向作用

29．“限塑令”带来连锁反应，环保专家预计全国6万多家塑料袋生产企业将有一半以上会关门，假如你是某生产企业的负责人，你将如何面对这一现状(　　 )

A．立足市场，积极调整生产方向和产品结构

B．加强管理，提高生产效率，降低个别生产成本

C．革新技术，增添设备，适当扩大生产规模

D．诚信经营，树立良好的信誉和形象

28．实行塑料购物袋有偿使用制度后，超市、商场、集贸市场等商品零售场所塑料袋的销售量明显下降。这表明(　　 )

A．宏观调控也有阻碍经济发展的一面　　 　　 B．商家从塑料袋中赚的钱减少

C．价值和市场供求共同决定价格　　 　　　　　　 D．商品价格影响商品的市场需求

27．能源、资源的浪费不仅意味着财富的白白流失，也污染了我们的空气、河流和土地，破坏了气候环境，威胁着我们的健康和安全。这表明(　　 )

A．任何事物都和它周围的事物无条件地联系着

B．任何事物都客观普遍地处于联系之中

C．整体和部分是不可分割的

D．错误意识会阻碍事物的发展

从2008年6月1日起，我国在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0．025毫米的塑料购物袋，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。据此完成28~29题。

26．中国人民银行根据国内、国际金融形势的变化对货币政策进行调整，这体现的方法论主要是(　　 )

A．内因是根据，外因是条件

B．事物是运动变化发展的

C．坚持从辩证的实际出发

D．客观符合主观，做到具体、历史的统一

25．上述举措有利于(　　 )

①刺激生产，阻止经济下滑　 ②稳定股市，确保股民赚大钱　 ③实现社会经济总量平衡　 ④稳定物价，抑制通货膨胀

A．①③④　 　　　B．①③　 　　　C．②③　 　　　D．①

24．上述材料从经济学上主要表明(　　 )

A．国家宏观调控在资源配置中起基础性作用

B．经济手段是国家调控经济的唯一手段

C．货币政策是国家调控经济的重要手段

D．国家宏观调控的目的是为了弥补市场的不足

29．(14分)综合探究题

　　 材料：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。近年来，教育公平问题已成为社会关注的热点。某校高三(1)班同学针对我国教育公平问题开展研究性学习活动。通过走访教育专家、政府主管教育的官员、学生家长后，同学们对教育公平问题有些不同看法：甲看法是：教育应当实现完全公平，目前高等教育费用应当由国家承担，使每一位受教育者不因为家庭经济水平不同而受到不公平待遇。乙看法是：目前国家财政还有困难，要想改善办学条件、发展教育事业，还必须从社会筹集一部分资金，因此实现教育公平是不可能的。

　　 请你与高三(1)班同学继续进行下述探究：

　 (1)针对甲、乙两种看法，请用辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。(6分)

　 (2)为了更好地实现教育公平，某省教育厅向社会征求意见。高三(1)班同学对政府实现教育公平可以提出哪些合理化的建设？(至少2条)这些建设可以通过哪些方式向政府表达？(8分)