28．严重的金融危机给经济和社会带来的创伤将是持久的，2009年9月5日二十国集团财长和央行行长会议举行，决定继续采取措施刺激经济以保证全球经济的持久复苏和增长。为了了解民众对金融危机的认识，在宁波劳动力市场，某报记者采访了一群找工作的农民工。

　　　 记者：“你原来从事什么工作？”

　　　 农民工：“原来在厂里打工，现在工厂关门了，没活干了。”

　　　 记者：“工厂为什么会关门呢？”

　　　 农民工：“美国金融危机导致了我们厂的出口产品没有销路了。”

　　　 记者：“为什么美国发生金融危机，会让你们下岗？”

　　　 农民工：……

　 (1)请你运用经济生活的有关知识，帮助农民工回答记者最后的提问。(5分)

　 (2)许多出口企业为了应对危机，采取了相应做法。请你分析其所遵循的经济学道理。(9分)

　 (3)金融危机对中国是一个巨大的挑战，同时也是一次发展的机遇。请运用辩证法知识，任选两个角度，探讨如何应对世界金融危机，实现转“危”为“机”。(5分)

27．“山寨”一词成为时下流行语，泛指那些以低成本生产出的主流品牌的仿制品，从2003年开始的山寨手机到现在的山寨数码相机、鼠标、键盘……，后来山寨的概念也被扩大到日常生活诸多与“另类翻版”有关的人、事、物中。社会公众对此看法褒贬不一，某学校举行了关于“山寨”现象的讨论。

　　　 甲同学：“山寨产品经济实惠，时尚新潮，符合普通消费者需求。”

　　　 乙同学：“山寨”产品明明就是剽窃，质量不好。如果任由山寨现象泛滥，今后哪有正版？还谈何知识产权的保护？

　　　 丙同学：对少数一些本意是娱乐大众的现象无需介意，而应留给正当存在的山寨生存的空间，并帮助他们规范化，合法化；同时坚决抵制恶俗有害的山寨文化产物。

　 (1)甲和乙两人的观点，你赞成谁的观点？请运用所学辩证唯物论知识加以分析。(5分)

　 (2)分析丙的观点是怎样体现具体问题具体分析的？(5分)

26．《2008年春运危机成因与对策的思考》认为：“春运危机根源在于户籍制度。农民工不能取得所在地的户籍，难以获得像当地人一样的‘国民待遇’，除了得到微薄的工资外，对城市的设施、保障、福利、子女教育没有享用的权利。户籍制度一日不改，‘乡愁’引发的春运危机还会重现。”材料体现了　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．社会存在与社会意识的关系

B．社会意识对社会存在具有反作用

C．生产关系一定要适合生产力的状况

D．上层建筑一定要适合经济基础的状态

25．“不雨花犹落，无风絮自飞”。这句话说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．事物的变化发展不受外部因素的影响

B．量的积累必然引起质变的发生

C．脱离物质的运动是根本不存在的

D．规律是普遍的、客观的

24．“毋意，毋必，毋固，毋我。”《论语》中的这句话告诫我们，为人处世　　　　　　 (　　 )

　　　 ①不能抽薪止沸　　　 ②不能墨守成规　　　 ③不能夜郎自大　　　 ④不能主观臆断

　　　 A．①②③　　　　　　　 B．②③④　　　　　　　　 C．①③④　　　　　　　 D．①②④

23．一位患者总是疑心自己吞食了一条虫子。医生用药使其呕吐，并将一虫放入呕吐物中，告知病人虫子已经吐出，那人的病随之痊愈。这表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．意识对于人们生理活动具有调节和控制作用

B．意识对于人们认识世界和改造世界具有促进作用

C．物质决定意识，意识是客观存在的主观映象

D．联系是普遍创造的，人可以改变联系、建立新的联系

22．随着海峡两岸空运、海运直航和直接通邮的同步实施，“三通”终于从梦想成为现实，两岸的价值选择符合了　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①社会发展的规律　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②世界发展的潮流

③两岸人民的利益　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④社会各群体的要求

　　　 A．①②③　　　　　　　 B．②③④　　　　　　　　 C．①③④　　　　　　　 D．①②④

21．下列能体现“新事物必然战胜旧事物”的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①欲治其国者，先齐其家　　　　　　　　　　　　 ②千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

③江山代有才人出，各领风骚数百年　　　 ④桐花万里丹山路，邹凤清于老凤声

⑤芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

　　　 A．①⑤　　　　　　　　　 B．③④　　　　　　　　　 C．②④⑤　　　　　　　 D．③④⑤

20．苍蝇是追腥逐臭的行家里手，且能传播霍乱、伤寒等多种疾病，世人历来避之惟恐不及。然而，昆虫学家告诉人们，苍蝇是高蛋白、高营养的食品，如能开发利用，将是人类无法估量的食物和蛋白质源。上述材料告诉我们　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．矛盾双方的相互依存是无条件的

B．认识对实践具有反作用

C．矛盾的主、次要方面在一定条件下可以转化

D．矛盾双方在一定条件下能向自己相反的方向转化

19．高三(1)班班主任任林老师在排班级同学位置时，比较注重不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，这种做法体现了(　　 )

　　　 A．一分为二的方法　　　　　　　　　　　　　　　　 B．抓主要矛盾的方法

C．系统优化的方法　　　　　　　　　　　　　　　　 D．立足局部、兼顾整体的方法