27.(16分)就业问题,是一个世界性的难题。对我们这样一个发展中的人口大国来说,就业问题就更加复杂。某校高三(1)班学生十分关心当前的就业问题,他们通过探究性学习活动,了解到当前就业的如下信息。请你参与他们的探究活动,并发表自己的看法。
信息一:2009年中央经济工作会议指出,要坚持更加积极的就业政策,努力扩大就业。引导和促进劳动密集型企业、中小企业、民营经济、各种服务业加快发展,积极鼓励和支持劳动者自主创业和自谋职业。
信息二:国务院及有关部门根据我国当前的就业形势,出台了一系列新的政策措施:如开辟公共服务和社会管理的岗位,以优惠政策鼓励中小企业、非公有制企业更多地吸纳大学生,举办大型招聘活动,提供岗位信息,通过优惠政策、支持鼓励大学生自主创业,建立就业创业见习基地提高职业技能。各项政策措施含金量之大、覆盖面之宽前所未有。
信息三:据统计,2010年我国将有630万应届高校毕业生要找工作,2008年和2009年毕业的大学生分别还有150万和195万没有找到工作。大学生就业进入30年来最难时期。
(1)根据信息一,有同学认为,只要政府实施积极的就业政策,广辟就业途径,就能解决就业问题。请你运用经济生活的有关知识对此进行简要评析。(6分)
(2)结合信息二,请你谈谈国务院出台促进就业的政策措施的哲学依据。(4分)
(3)如果你是一名2010年应届高校毕业生,请根据信息三,运用矛盾分析法,谈谈你准备怎样实现就业?(6分)
26.(16分)党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设若干重大问题的决定》提出,要“推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。某校高三学生围绕“马克思主义中国化、时代化、大众化”进行了探究性活动。
(1)探究中,有同学提出,推进马克思主义时代化就在于坚持运用马克思主义立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势,紧密结合时代特征,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践。请你运用发展的观点分析该同学的看法。(6分)
(2)探究中,有同学提出,推进马克思主义中国化主要是要结合社会主义初级阶段的基本国情,准确把握改革发展实际,及时总结党领导人民创造的新鲜经验,不断进行理论创新。请运用辩证否定观谈谈你对推进马克思主义中国化的认识。(6分)
(3)请你参与探究,并就“如何推进马克思主义大众化”提出合理的意见。(4分)
25.我国每年有20 万人死于药品不良反应。这当中,40%死于抗生素滥用。抗生素可以挽救人的生命,而不合理的滥用却助长细菌产生耐药性。这说明 ( )
①辩证法是批判的革命的创新的
②矛盾双方是对立统一的
③不同矛盾的质有着根本的区别
④同一矛盾的质是不同的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
24.木桶原理告诉我们:一只木桶所盛水的多少取决于最短的那块木板。你认为下列选项对此理解正确的是 ( )
①整体的功能状态及其变化会影响到部分
②掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
③关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用
④掌握系统优化方法要注意系统内部结构的有序性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
“股市有风险、入市需谨慎”。尽管许多人知道股市波涛汹涌、风云变幻,但有些人还是幻想能赚到股市中的最后一分钱。回答20-21题。
20.股海淘金,需要仔细权衡 ( )
A.股票市场的收益和国家的货币政策 B.针对风险本身的投资
C.投资的安全性、收益率、流通性 D.投资的保障范围、赔付标准
21.高投资在可能带来高收益的同时,也蕴藏着高风险。这表明 ( )
A.矛盾双方具有同一性 B.主要矛盾规定事物的发展方向
C.矛盾双方具有斗争性 D.矛盾双方的依存关系是无条件的
19.《孙子兵法》曰:“投入亡地然后存,陷入死地而后生”。韩信据此背水一战,大败赵军;马谡据此屯兵山上,痛失街亭。上述事实启示我们 ( )
①要善于分析矛盾的特殊性 ②要正确把握矛盾的普遍性
③人的意识活动要符合客观 ④两点论和重点论是统一的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.2008年曾发生过“1.25冰冻灾害”、“4.13拉萨事件”、“5.12汶川大地震”,而这些事件发生的时间加起来都是“8”。据此,有人认为2008年不吉利。在你看来,这一观点 ( )
A.违背了联系的客观性 B.表明了一事物总是与其他事物联系着
C.否定了意识对物质有能动作用 D.说明了事物之间的联系是具体的
17.秀才不出门,全知天下事。这意味着 ( )
①人的正确思想来自于实践 ②实践的发展为人们提供认识工具
③人们不通过实践也能获得知识 ④人们能够借助于现代技术认识世界
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
16.恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话主要说明 ( )
A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的来源
C.实践是认识的目的和归宿 D.实践是检验认识的真理性的唯一标准
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