4．2009年3月1日16时1(3分)10秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确落于月球东经52．36度、南纬1．50度的预定撞击点，成功完成硬着陆。这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．规律是可以改造的　　　　　　　　　　　　　　

　　　 B．人们可以认识和利用规律

　　　 C．只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功

　　　 D．规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系

3．恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．哲学的发展决定历史发展的进程

　　　 B．德国古典哲学主要是指黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

　　　 C．任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导

　　　 D．哲学是时代精神的总结和升华

2．从世界观角度来看，下面漫画中股民的做法属于(　　 )

　　　 A．主观唯心主义　　 　　　　　　　　　　　　　　　 B．客观唯心主义

　　　 C．机械唯物主义　　 　　　　　　　　　　　　　　　 D．朴素唯物主义

1．对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．哲学既是世界观又是方法论

　　　 B．学习哲学就能拥有正确的世界观和方法论

　　　 C．哲学是关于世界观的学说

　　　 D．哲学是科学的世界观与方法论的统一

　　　 A．①②　　　 　　　　　　 B．②③　　 　 　　　　　 C．①④　　　 　　　　　　 D．②④

9．1978年党的十一届三中全会确立了改革开放的重大战略决策。周年之际，我国新一轮区域改革试验开始发力。这一轮改革试验区与多年前的经济特区有很大不同，改革试点内容基本上已涵盖新时期面临的全局性改革难点，其设立的宗旨对应了中国目前面临的不同难解性问题(如下表所示)。这些改革试验区的设立，为我国经济社会的进一步发展提供了政策、模式、思路和方法的实践支持。

结合上述材料，试分析我国新一轮区域改革试验区设立和实践所体现的矛盾观。(9分)

古代先哲关于教育的论断，对于今天的教学活动仍然具有指导意义。回答7-8题。

7．我国古代教育家孔子将启发式教学概括为“不愤不启，不悱不发”。“愤者，心求通而未得之意；悱者，欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。”启发式教学深刻地揭示出学习过程中学生遇到疑难问题时将会出现“愤悱”两种心理状态，若教师及时予以点拨，就能有效促进学生认知水平的提高。孔子启发式教学给予我们哲学启示是(　　 )

A．矛盾是事物变化发展的根本动力　　　　

B．外因在事物发展过程中起加速作用

　 C．发展是内外因共同起作用的结果　　　　

　 D．认识是主体对客体的直接现实性改造

8．王夫之说：“苟非其本心之乐为，强之而不能以终日。故学者在先定其情，而教者导之以顺。”也就是说，教师必须顺应学生的情感和兴趣，加以引导，使之乐学，而不能一味强迫学生勤勉刻苦。这表明　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　 A．认识活动总是伴随着积极的情感因素

　 B．教学必须根据学生的兴趣决定教学内容

　 C．学习自己感兴趣的内容不必发挥意识能动性

　 D．教学必须从学生实际出发，遵循学生认知规律

6．2008年11月4日，海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤在台北就两岸海运直航、邮政等四项议题签署了协议，12月15日，两岸同胞盼望已久的两岸直接通航、通邮变成现实，这必将进一步推动两岸关系和平发展。这再一次证明两岸同根同缘，山水不能阻隔。可见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

①联系具有普遍性，事物在系统中的作用是确定不变的

　 ②联系具有客观性，人们不能任意割裂事物固有的联系

　 ③联系具有多样性，具体事物之间的联系是复杂多变的

　 ④联系具有条件性，应注意把握具体事物间的有利联系

　 A．①③④　　　　　　　　　 B．②③④　　　　　　　　　 C．①②④　　　　　　　　　 D．①②③

5．在黑格尔哲学中，“绝对精神”作为宇宙万物共同本质和基础的精神实体，经过纯粹逻辑概念的推衍过程，外化为自然界，再经过自我否定，转化为精神并返回自身。即世界的发展是“绝对精神”的自我运动。由此可以判断，黑格尔的哲学体系属于　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．客观唯心主义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．形而上学唯物主义

　 C．主观唯心主义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．古代朴素唯物主义

4．脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而使“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明(　　 )

A．人脑是意识活动的物质器官　　　　　　　　　　　 B．运动是物质的存在方式和根本属性

　 C．意识活动具有主动性和独立性　　　　　　　　　 D．量的积累必然会引起事物质的飞跃