中共十七大报告指出，要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再次分配都要好处理效率和公平的关系，再分配更加注重公平。据此回答7-8题。

7．健全生产要素按贡献参与分配

①是由我国生产力发展水平决定的 　　　　②有利于消除收入差别，实现同步富裕

③有利于提高生产要素的利用率 　　　　　④有利于增加居民收入，提高人民的生活水平

A．①③④ 　　　　　　 　 B．①②④ 　　　　　　　 　C．①②③ 　　　　　　　　 D．②③④

8．按劳分配的范围是

A．公有制经济　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 B．混全所有制经济

C．全社会　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　D．农村集体经济

6．提高国有经济的控制力，必须做到

A．国有经济保持数量上的优势　　　　

B．国有经济控制国民经济的重要行业和关键领域

C．发挥国有大中型企业的主体作用　　

D．国有资产在社会总资产中占优势

5．为纪念北京奥运会的胜利召开，中国人民银行发行了第29届奥林匹克运动会纪念币。本套纪念币和现行人民币具有相同的职能。即

A．价值尺度的职能　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．流通手段的职能

C．世界货币的职能　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．贮藏手段的职能

A．①④　　　　　　　　 B． ①②　 　　　　　 C．①③　　　 　　　 D．②③

4．商品的价值量同劳动生产率成反比，这是指

A．某个商品生产者的劳动生产率越高，单位时间内生产的价值总量越大

B．某个商品生产者的劳动生产率越高，单位商品的价值量越小

C．生产某种商品的社会劳动生产率越高，单位商品的价值量越小

D．生产某种商品的社会劳动生产率越高，单位时间内生产的价值总量越小

3．国务院公布了《乳品质量安全监督管理条例》，确保乳制品的质量安全。这样做有利于

①提高乳制品的产量　　　　　　 ②维护消费者的合法权益

③实现乳制品的价值　　　　　　 ④更好地满足人们的生活需要

A．①②④　　　 　　　　　　　　　　 B．①②③　　 　　　　　　 C．②③④　　　 　　　　　　 D．①③④

2．假设某国在某年的商品价格总额为800万亿元，预测该年的货币流通速度为4次，则该国在这年中需要发行的货币量是

A．1600万亿元　 　　　　　 B．200万亿元 　　　　　 C．3200万亿元　 　　　　 D．800万亿元

1．鹰击长空，鱼翔浅底，鸟语花香，泉水叮咚……有人把自然界的这些美景收录起来，制成光盘进行出售，大发其财。这时的自然美景

A．是商品，因为有使用价值　　 　　　　 B．是商品，因为既有价值又有使用价值

C．不是商品，因为没有价值　 　　　　　　 D．不是商品，因为它不是劳动产品

37．2009年6月12日，江苏省规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会在南京召开，发出“五严”禁令，决心建立适应素质教育要求的教育教学秩序。某校高二(6)班同学以《自主学习　 健康成长》为主题，开展探究活动，让我们一起参与其中。

通过探究同学们了解到：《江苏省学生体质健康促进条例》，于2009年9月1日起施行。《条例》从我省经济社会发展和学生体质健康促进工作的实际需要出发，明确规定了中小学生每天在校集中学习时间、体育活动时间和书面家庭作业量。《条例》的颁布和实施，对于减轻中小学生过重的课业负担、切实增强学生体质、促进学生健康成长具有重大的现实意义。

(1)请分析说明《条例》的颁布和实施所蕴含的唯物论道理。(6分)

通过探究同学们获得：某同学“十一”长假期间的学习、生活安排及实际效果。

(2)请运用《生活与哲学》中已学观点，分析该同学假期安排与实施中的得与失。(6分)

通过探究同学们还深刻感受到：一些地方和学校违规补课，考试多、作业多，学生睡眠少、活动少、课业负担过重的现象依然存在；一些同学，自习时间不能有效利用，学习方法不当，思想迷惘困惑-----这些现象都严重制约教育事业的持续健康发展，影响广大青少年学生的健康成长。

(3)请结合实际，围绕如何《自主学习 健康成长》提出两条措施。(要求：①有一定的可行性；②从学校和学生方面各列一条；③体现唯物辩证法的思想。)(4分)

36．在广大科技工作者的艰辛努力下，我国的“嫦娥一号”卫星胜利发射。工程总指挥栾恩杰写下了表达自己激动与喜悦心情的诗《赶上了》，诗中写到：“赶上了！第三个里程碑的碑牌，聚得英才一万，拼耗精力四载。是较量？！是比赛？！成就了，今天，抖抖中华的豪迈！”以他为代表的工程技术人员受到了党中央和国务院的表彰。

(1)材料中体现了人生价值的什么内容？(3分)

　 　(2)结合上述材料，运用价值观的有关知识，谈谈怎样才能创造和实现人生价值？(9分)

35．温家宝总理说：“解决民生问题首先要着眼于生活困难群体。一个船队，决定它的速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。”

试分析材料中温家宝总理这一论述的唯物辩证法依据(12分)