2、(2004，湖北大泽市)王刚同学做了一些测量，却忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上.某同学的身高是15.8___________;物理课本的长度是26___________

1、(2006，江西大纲卷)如图1-2-1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是　　　 刻度尺，其分度值是　　　　 ，该物体的长度为　　　　 cm。

10．用四种方法测量5分硬币的直径，说明过程。

9．若物体长为 ，现用 作为单位来表示此长度，正确的记录为()

A． 　　 B． 　　 C． 　 D．

8．四位同学用分度值为 的刻度尺测同一物体长度，其中错误的测量数据是()

　A． 　　 B． 　　 C． 　　 D．

7．下列单位换算中，正确的是()

　A． 　　 B．

　C． 　　D．

6．要测量1分硬币的厚度，为减小测量误差，下列的最佳方案是()

　A．用刻度尺认真细致地测量厚度

　B．用刻度尺多次测量一个硬币的厚度，求平均值

　C．用刻度尺分别测出10个硬币的厚度，求平均值

　D．用刻度尺一次测出10个硬币叠放的总厚度，再除以10，求平均值

5．一个同学用刻度尺测得一物体的长度为 ，则他所用的刻度尺的分度值是()

　A．米　　 B．分米　　 C．厘米　　 D．毫米

4．某同学测得课本的长度为 ，课本长度的准确值为_______，估读值为_________．

3．如下图所示，刻度尺的分度值是______，木块长为_____．