3. 知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。

2. 知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。

1. 知道运动的物体能做功，具有动能。

6、化暗为明法

这是一种测量细洞的常用方法。例如，桌子上有一个被虫蛀成的小洞，刻度尺无法插进去，可用细长物体(如火柴杆、缝衣针)插进去，并在物体上与洞口相平的地方做记号，将细长物体取出来，量出插入的一端到记号处的距离，即为被测小洞的深度。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、化长为短法

这是一种测量很长(被测长度超过刻度尺的最大长度)物体长度的常用方法。例如，测量教室外墙的高度，可用刻度尺测量一块砖的长度和一个砖缝的长度，再将它们分别与快数和缝数相乘，求出总合，便是墙的高度。

4、轮转法

在测量曲线的长度时，使用滚轮沿着曲线滚动，用滚轮的周长乘以轮子由曲线起点至终点滚动的圈数，即为曲线的长度。例如，利用自行车轮测出弧形遗跑道的长度。长度=轮子周长×轮子转动的圈数。

3、替代法

这是一种用直尺测量曲线的常用方法。例如，测量中国地图上京广铁路线的总长度，就可用一根细线与地图上的铁路线重合，并在细线与铁路线两端点处重合的地方做记号，然后将细线拉直，用刻度尺量出细线上两记号间的距离，即为京广铁路线在地图上总长度，若用地图上的长度再乘以比例尺的系数，还可以得出这段铁路线的实际长度。

2、平移法

一些形状不平直的物体，要测量其某部分长度，就很不方便。例如，测量圆锥体的高、测量球体的直径、测量墨水瓶的高等，测量时，一般是将刻度尺与三角板组合起来进行测量。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、累积法　

　 这是一种测量很短(被测长度、宽度、厚度小于刻度尺的分度值)物体长度的常用方法。例如，(1)测量物理课本每一页纸的厚度，就可以用刻度吃尺量出一本或几页叠放(应压紧)的总厚度，然后除以其总页数，就可得一页书纸的厚度。(2)　 测细铜丝的直径。把细铜丝紧密地排绕在铅笔上若干圈，测出这个线圈总长，计算出细铜丝的直径。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、(2005，北京市)下列有关误差的说法中．正确的是 A ．多次测量取平均值可以减小误差 B ．误差就是测量中产生的错误 C ．只要认真测量，就可以避免误差 D ．选用精密的测量仪器可以消除误差