3、情感、态度、价值观

l　　 通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。

l　　 通过学生讨论分析，培养合作精神。

重、难点：

2、过程和方法

l　　 通过观看录像、老师讲解，了解电话是如何传递。

l　　 通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。

教学目标：

1、知识和技能

l　　 了解电话是怎样把信息传递到远方的。

l　　 了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。

5._________和_________是电话的两个基本组成部分.

[素质优化训练]

下列装置中，没用电磁铁的是(　　 )

A.电话的话筒　　　　　　 B.电话的听筒

C.电铃　　　　　　　　　 D.温度报警器

[生活实际运用]

电话的听筒里为什么要有一永磁体?

[知识验证实验]

电话的听筒和话筒的联系，使用电话需不需要电源，为什么?

[知识探究学习]

4.下列部件中，装在话筒里的有_________，装在听筒中的有_________.

A.永磁铁　　　 B.螺线管　　　 C.碳粒　　　 D.用碳精制成的振动膜

E.碳精盘　　　 F.用铁制成的振动膜

3.电话的听筒可以把强弱变化的_________转化成_________.

2.人对着电话话筒说话，话筒把_________转化成强弱变化的_________.

1.电话是由_________和_________串联而成的.

2.电话机听筒中永磁铁的作用.

电磁铁的铁芯是采用没有磁性的软铁，而电话听筒中电磁铁的铁心却采用永磁铁，这是为什么呢?用软铁做铁芯，听筒中的薄铁片也能因为受到电磁铁强弱不同的吸引发生振动产生声音，但由于磁性较弱而使声音轻微，更重要的是听到的声音失真较大.这就好像是没有上紧的琴弦，既不能弹出较强的声音，又不能弹出准确的音符一样.而如果电磁铁用永磁铁做铁心，听筒中的薄铁片就会像绷紧的琴弦一样，在发生振动时产生清晰、宏亮的

声音，而且保真性好.

[难题巧解点拨]

例1　 甲、乙两部电话接通后，正确的说法是(　　 )

A.甲的听筒和甲的话筒、乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个电路中

B.甲的听筒和乙的听筒串联，甲的话筒和乙的话筒串联

C.甲的听筒和话筒、乙的听筒和话筒串联在同一电路中

D.甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲的话筒串联

分析　 由于通话时甲处要听到乙处的声音，乙处要听到甲处的声音，他们并不需要听到自己的声音，而且也应防止相互干扰，故甲的话筒和乙的听筒串联，乙的话筒与甲的听筒串联，并由电信局负责互相各自连通.

答案：D

[课本难题解答]

电话的最基本组成部分为_________和_________.电话的基本原理就是把_________变为_________再变为_________.

分析与解答　 电话的两个基本组成部分为话筒和听筒，它们是串联在电路里，话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流，电流经过听筒，听筒又把它转化成振动，使人的耳朵可以听到声音，所以电话的工作过程就是把声音振动变成电流再变为声音的振动，它的作用就是借助于电流把声音由近及远地传送出去.

[命题趋势分析]

电话的工作原理及构造

[典型热点考题]

电话的听筒主要应用了电流的(　　 )

A.热效应　　　　 B.化学效应　　　　 C.磁效应　　　　　 D.三种效应都有

分析　 我们首先要搞清听筒的工作原理，听筒里有一个永磁体，它的两个磁极上套着螺线管，在磁极前面有一个薄铁片，如上图所示，由于永磁体的吸引，薄铁片稳定地弯向磁极，通话时，听筒和对方的话筒串联在一个电路里，当从话筒传来大小可按声音而变化的电流时，磁体对铁片的吸引力也发生强弱变化，使铁片振动起来，发出和对方说话相同的声音.看来关键在于磁体对铁片变化的吸引力，这吸引力就来自变化电流对螺线管的磁效应.

答案：C

[同步达纲练习]

1.电话的听筒和话筒的连接.

打电话时，自己的话筒与对方的听筒是串联在一起的，自己的话筒和对方听筒中的电流强弱变化一致，从而使对方听筒中薄铁片和本方话筒中膜片的振动情况一致，保证听到的声音与话筒处讲话的声音基本一致.