4、改变内能的方法： 　　　　　　　　和　　　　　　 ，它们对于改变物体的内能上是 　　　　　。

3、内能与温度的关系：对于同一物体来说，温度越　　　　　　 ，分子运动越 　　　　　　，物体的内能越　　　　　 。

1、定义：物体内部 　　　　　分子的动能和分子势能的　　　　　 叫做内能

3、分子之间存在着 　　　　　　　　　　。

1、各种物质都是由大量的　　　　　　　 组成的。

2、　　　　 物体的分子都在永不停息地做无规则地运动。

　　　　　　　　　 物质可以自发地彼此进入对方，这种现象称为 　　　　　。

2、夏天将一杯热水放入凉水中，热水　　　　 ，　 内能　　　　　　　　 ，凉水　　　　　　　　 ，内能 　　　　　　。

分析得出：　　　 能够改变物体的内能。

在热传递过程中，物体从外界吸热，内能 　　　　　　，物体向外界放热，内能　　　　　　　　　 热传递的实质是 　　　　　　从一个物体转移到另一个物体。即能的转移。

4、内能为什么是不同于机械能的另一种形式的能？

联系生活：爆玉米花、热气球升空、汽车发动机、　　　　　　　　　　 。

任务三：知道热传递能够改变物体的内能，知道做功能够改变物体的内能，。

学生活动：双手用力相互搓一搓，双手有什么感觉？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

实验并观察：在一个配有活塞的后玻璃筒中放一团有乙醚的小棉花，把活塞压下去。

你会观察到什么现象？　　　　　　 　　　　　　　　　

　为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

生活中还有哪些做功可以改变物体的内能？　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

联系图10-11分析得出，　　　　　 能够改变物体的内能。

物体对外做功，物体的内能 　　　　　　　　　　　　；外界对物体做功，物体的内能　　　　　　　　　　　　 　。实质是不同形式的能的　　　　　 。即能的转化 。

列举热传递的现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

师生分析：1、冬天用热水袋取暖，人觉得　　　　 ，内能 　　　　　　　　，热水袋 　　　　　　　　，内能　　　　　　 　。　　　　　　　　 10-11　　　

3、内能与温度的关系：对于同一物体来说，温度越　　　　　 ，分子运动越　　　　　　 ，物体的内能越　　　 　　　。(提示：物体的内能与物体的质量、状态、温度等有关，初中阶段只研究内能与温度的关系)

教师演示图10-11的实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。

思考；

(1)看到什么现象？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)木塞被顶开，是谁对它做了功？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？

(4)在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？

(5)在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　 物体都有内能。

1、定义：物体内部　　　　　　　　　 分子的动能和分子势能的总和叫做内能