4. 固态、液态、气态的微观模型

教师：我们知道物质一般以固态、液态、气态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的物理性质。从实验，我们看到物质在一般情况下由液态变为固态体积缩小，由液态变为气态，体积增大。物质由分子组成，那么，物质存在的形式与分子的存在状态是否联系呢？

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教师：1．固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。就像学生在自己的座位上身子可以来回晃动一样。因此，固体具有一定的体积和形状。

3. 宇宙的组成

教师：地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展之中。这里“物质”一词是相当宽泛的，如，“在地球上，有空气、岩石、高山、大海，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住所需的一切生活用品，这些都是物质。”

5.我国“神舟”号飞船的6次成功飞行。宇航员杨利伟顺利进入太空绕地球航行。

随着科学的不断进步，人类对太空宇宙的探索越来越深入，宇宙的奥秘将逐渐被揭示。

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4.美国的“阿波罗”登月计划；

3.从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空；

2.哥白尼与日心说；

2. 人类对宇宙的探究过程

交流资料：

教师：1.中国古代关于宇宙结构的学说；

4.在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系。

教师：根据以上资料、数据让学生推理，说一说他们所想像的宇宙有多大。

结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象。

3.银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万光年；