13、图11-1-16所示,是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置。
(1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时 的变化规律
(2)图中所示的温度是 ℃。
(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你在图11-1-17所示的坐标上画出水的沸腾图象。
(4)从水的沸腾图象可以看出,此时水的沸点是 ,水在沸腾的过程中温度 。
图11-1-16 图11-1-17
方法技巧三 水的沸点受外界大气压强的影响
12、某同学在实验室做萘的熔化实验.从某时刻开始计时,每间隔1分钟记录一次萘的温度,其数据如下表:
(1)根据表中各个时刻的温度在方格纸图11-1-15上描点,然后将这些点用平滑曲线连接起来.
(2)若其他同学做上述实验,且记录方法不变,能否画出完全相同的曲线?如果能,请写出条件;如果不能,请写出理由.
图11-1-15
方法技巧二 水在沸腾过程中需要吸热,但温度保持不变
11、华和同学们在探究“水的沸点”实验时,经长时间加热,水总不能沸腾(如图11-1-14).
(1)为什么水总不能沸腾呢?根据你现有的知识与经验,猜想二种可能的原因.
原因一: ·
原因二: ·
(2)你的猜想正确吗?请你选择其中一种猜想进行验证,简要
说明你的做法.
怎样去做: ·
观察什么: ·
方法*技巧练 巧练方法 事半功倍 图11-1-14
方法技巧一 晶体在熔化过程中需要吸热,但温度保持不变。
10、探究水的沸点
提出问题:水在什么温度时沸腾?在沸腾过程中温度如何变化?
猜想:当水温达到某个数值时开始沸腾,在沸腾过程中,温度可能不变. 图11-1-11
设计并进行实验:按图11-1-12给水加热,将温度计插入水中,不要碰
到烧杯壁和烧杯底,仔细观察并每隔1rain记录一次数据,直到水沸腾5 min为止.在坐标纸上描出各点,并用平滑的曲线连接各点.如图11-1-13所示.
图11-1-12 图11-1-13
(1)请你根据上述实验探究过程,分析出水在什么条件下才能沸腾?水在沸腾过程中有何特点?(写出两条即可)请同学们列举出实验过程中应注意的问题?
(2)水的沸点受什么因素的影响?
(3)在水的沸腾实验中,发现上升的气泡大小变化不一样:开始时,气泡上升时逐渐变小;沸腾后气泡上升时逐渐变大,你知道这是为什么吗?
9、图11-1-11甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。
⑴安装该实验装置时,应该先固定A、B两铁圈中的 铁圈。
⑵水沸腾时温度计示数如图11-1-11乙所示,由此可知,水的沸点
是 ℃。
8、两个学习小组用图11-1-10甲所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程,且每隔一定时间记录一次温度,直到两种物质全部熔化。由图11-1-10甲可知此时的温度计示数是 ℃。各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图像,如图11-1-10乙、丙两图所示,其中 图能反映海波的熔化特点。
甲 乙 丙
图11-1-10
知识点四 探究物质的沸点
7、如图11-1-9所示为某种晶体熔化过程的图象.由图可知该晶体的熔点为 ℃,熔化过程用了 min,该晶体可能是 .
图11-1-9
6、现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变.图11-1-8四个图象中,表示球内材料的熔化图象的是 ( )
图11-1-8
5、甲、乙两个试管中装有白色粉末状的物质,要判断哪个试管中装的是晶体,哪个试管中装的是非晶体。 张海采用 如图11-1-6装置,对两试管分别加热,并绘制出图像。
图11-1-6 图11-1-7
(1)图11-1-7中, 是晶体, 是非晶体 (填“甲”或“乙”)。
(2)根据图1-1-11中曲线的变化规律,请你归纳出甲、乙 两物质在熔化过程中有哪些特点?
知识点三 晶体和非晶体的熔化特点
4、下列物质中全都是晶体的是 ( )
A、铁、食盐、松香 B、萘、冰、石英
C.金、海波、石蜡 D.冰、石英、玻璃
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