3、能根据滑轮组的构成方式判断省力情况。

2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。

15.　 80 N ;　　　 1.2 m

14.　 5;　　 5,　　　 5

12.　 C　　　 13. 改变力的方向(方便)， 不省力； 等臂；　 省力费距离， 省力

　　　　　　　　　 几，　　 几分之一； 几倍

10.　 略　　　 11. 略

[ 课后提升]

9.　 3 D ;　　 40 N :　　 0.3

6.　 C ;　　　　　 7.　 C　　　　 8.　 C

5.　 定；　 10;　　 = ;　 = ;　 大小；　 方向

4.　 200 N;　 100 N