0  192763  192771  192777  192781  192787  192789  192793  192799  192801  192807  192813  192817  192819  192823  192829  192831  192837  192841  192843  192847  192849  192853  192855  192857  192858  192859  192861  192862  192863  192865  192867  192871  192873  192877  192879  192883  192889  192891  192897  192901  192903  192907  192913  192919  192921  192927  192931  192933  192939  192943  192949  192957  447090 

4、一个物体质量的大小决定于(   )

A、物体的形状      B、物体中含物质的多少

C、物体的空间位置    D、物体的状态

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3、一个托盘天平未测物体的质量时,指针偏向分度盘的左边。可以(    )

A、将平衡螺母向右调    B、将平衡螺母向左调  

C、先调底座水平,再调节横梁    D、将天平横梁上的“游码“向左移动

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2、一台天平的砝码由于使用不当,粘上了许多灰尘并且受潮了。利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果(    )

A、偏大  B、偏小   C、相同   D、通过正确的读数,结果会相同

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1、50千克最接近下面哪一种物体的质量(  )

A、新生儿  B、中学生  C、大象   D、老虎

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3、记住天平使用注意事项

达标自查

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2、认识托盘天平的构造;

①平衡螺母:用来调节天平横梁平衡;

②指针和分度盘:判断天平是否平衡,可以根据指针在分度盘上左右摆动幅度是否相等来判断,③而不必等到指针完全停止摆动,只要摆动幅度相同即可;

④标尺、游码、砝码:指示所称物体 质量。

  每架天平都 有自己的“称量”,也就是它所能称的最大质量。称量值就等于这台天平配套砝码盒内砝码的总数加砝码最大的读数所表示的质量。

标尺上每小格表示的质量数就是天平的精确程度。

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天平是测量质量的常用工具。在物理实验中常见的天平有托盘天平和学生天平。

1、天平的测量原理:

天平是一个等臂杠杆(有关知识在第十二章学习)

天平的两臂长度相等,当两个盘中物体的质量相等时,天平就会平衡,测量物体质量时,天平一个盘放被测物体,另一个盘放质量已知的砝码,天平平衡时,砝码质量就等于被测物体的质量。

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17、答案仅供参考:缺点1:老人看不清标尺上的游码所对的读数,改进方法:在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜,将示数放大。缺点2:夜晚,在室外看不清游码读数。改进方法:在标尺上安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3:不能直接测量液体质量。改进方法:设计一个烧杯形状的天平左托盘,测量液体质量时,将这个左托盘换上即可。

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16、(2)使天平的横梁平衡;

    (3)将被测的物体放在左盘;

    (4)用镊子拿取砝码,从大到小的顺序向右盘加减砝码。

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8、(1)(6)(3)(2)(4)(5)

 9-15  B  D  A  C  B  D  D

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同步练习册答案