2、在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物体沿直线运动了一段路程，拉力所做的功为W1：在粗糙的水平面上有另一物体，现仍用等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段距离，拉力所做的功为W2．则　　 (　　 )

　　 A．W1=W2　　　　　　　　　　 B．W1>W2

　　 C．W1<W2　　　　　　　　　　 D．以上三种情况都有可能

1、　 在水平桌面上有三个5牛的边长为20cm的正方体，某小孩把这三块木块逐一竖直堆叠起来，求小孩叠起这堆木块共至少做了多少功？

2、有一起重机，它将5000 N重的物体匀速提高6 m，后又水平地移动4 m，则钢丝绳对物体所做的功是　　 (　　 )

　　 A．30000 J　　 B．20000 J　　 C．50000 J　　 D．10000 J

例2、用等大的力将物体A、B、C沿光滑水平面、光滑斜面和竖直方向分别移动相同的距离，如果质量m_A>m_B>m_C,分别对物体做的功为W_A、W_B、W_C，则

A．W_A=W_B=W_CB．W_A>W_B>W_C

C．W_A＜W_B＜W_C　　　　　　　　　　　　 　D．无法确定

思路与技巧　 做功的多少，取决于力与距离乘积的大小

答案　 A

评析　 要正确理解做功的两个必要因素，力和距离。题目中经常会有一些干扰信息。这时要正确分析是什么力在什么方向上运动。

举一反三　

例1、小强用100N的力，将重5牛的足球踢出30m远处，他对足球做的功为　　　　　 (　 )

A．3000J　　　 　　　　　　　　　　　B.150J　　　

C.0　　　 　　　　　　　　　　　　　　D.无法计算

思路与技巧　 足球的运动可以分为两个阶段：第一个阶段是人踢足球，对足球做功；在第二个阶段，足球离开了人，继续运动，人不再对足球用力，所以不做功。注意：在第一阶段，在人的推力作用下，足球已动了一段距离，但这个距离不是30m；具体是多少，无法判断，因此人对球做了功，但无法计算。

答案　 D

评析　 对于共识，务必要在理解的基础上记忆、运用。W=Fs中的F和s要对应。本题中100N对应的距离不是30m。因为足球离开了人，人对足球就没有里的作用，也不再对足球做功了。

举一反三

1、判断下列几种情景是否做功

(1)　　　 学生背着书包在水平路面上匀速前进

(2)　　　 司机费了九牛二虎之力，也没能推动汽车

(3)　 某人抱着木箱，坐电梯上到5楼

3．例举下列三种情况，判断对物体有没有做功：

①物体受力的作用，但在力的方向上没有通过一定距离；

②物体由于惯性通过了一段距离，但在运动方向上没有受到力的作用；

③物体受到的力的方向与物体运动的方向始终垂直。

关于功的计算

书本上的例题讲解

2．强调判断是否对物体做功，两个必要条件缺一不可。

1．明确做功的两个必要条件：

一是物体要受力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定距离

5． 1J的功有多大？

　 从地上拿起一只约50g的鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，做功大约1J。

根据做功的两个必要条件，判断是否对物体做功。

4．在国际单位制中，功的单位：焦耳，符号：J

1J=1N·m

　 功的单位是为了纪念英国物理学家焦耳在科学中的贡献而命名的。

3．功的计算公式：W=Fs

　 W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离。