2、在光滑的水平面上有一物体,用力拉这个物体沿直线运动了一段路程,拉力所做的功为W1:在粗糙的水平面上有另一物体,现仍用等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段距离,拉力所做的功为W2.则 ( )
A.W1=W2 B.W1>W2
C.W1<W2 D.以上三种情况都有可能
1、 在水平桌面上有三个5牛的边长为20cm的正方体,某小孩把这三块木块逐一竖直堆叠起来,求小孩叠起这堆木块共至少做了多少功?
2、有一起重机,它将5000 N重的物体匀速提高6 m,后又水平地移动4 m,则钢丝绳对物体所做的功是 ( )
A.30000 J B.20000 J C.50000 J D.10000 J
例2、用等大的力将物体A、B、C沿光滑水平面、光滑斜面和竖直方向分别移动相同的距离,如果质量mA>mB>mC,分别对物体做的功为WA、WB、WC,则
A.WA=WB=WC B.WA>WB>WC
C.WA<WB<WC D.无法确定
思路与技巧 做功的多少,取决于力与距离乘积的大小
答案 A
评析 要正确理解做功的两个必要因素,力和距离。题目中经常会有一些干扰信息。这时要正确分析是什么力在什么方向上运动。
举一反三
例1、小强用100N的力,将重5牛的足球踢出30m远处,他对足球做的功为 ( )
A.3000J B.150J
C.0 D.无法计算
思路与技巧 足球的运动可以分为两个阶段:第一个阶段是人踢足球,对足球做功;在第二个阶段,足球离开了人,继续运动,人不再对足球用力,所以不做功。注意:在第一阶段,在人的推力作用下,足球已动了一段距离,但这个距离不是30m;具体是多少,无法判断,因此人对球做了功,但无法计算。
答案 D
评析 对于共识,务必要在理解的基础上记忆、运用。W=Fs中的F和s要对应。本题中100N对应的距离不是30m。因为足球离开了人,人对足球就没有里的作用,也不再对足球做功了。
举一反三
1、判断下列几种情景是否做功
(1) 学生背着书包在水平路面上匀速前进
(2) 司机费了九牛二虎之力,也没能推动汽车
(3) 某人抱着木箱,坐电梯上到5楼
3.例举下列三种情况,判断对物体有没有做功:
①物体受力的作用,但在力的方向上没有通过一定距离;
②物体由于惯性通过了一段距离,但在运动方向上没有受到力的作用;
③物体受到的力的方向与物体运动的方向始终垂直。
关于功的计算
书本上的例题讲解
2.强调判断是否对物体做功,两个必要条件缺一不可。
1.明确做功的两个必要条件:
一是物体要受力的作用,二是物体要在力的方向上通过一定距离
5. 1J的功有多大?
从地上拿起一只约50g的鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,做功大约1J。
根据做功的两个必要条件,判断是否对物体做功。
4.在国际单位制中,功的单位:焦耳,符号:J
1J=1N·m
功的单位是为了纪念英国物理学家焦耳在科学中的贡献而命名的。
3.功的计算公式:W=Fs
W表示功,F表示力,s表示物体在力的方向上通过的距离。
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