3.情感、态度与价值观

通过学习活动，培养学生的实验能力、探索精神，培养学生的科学素养，使学生学会用运动变化的眼光分析问题，解决问题.

2.过程与方法

通过实验，认识绝缘体是相对的.

1.知识与技能

知道导体和绝缘体及常见的导体和绝缘体.

知道电阻的意义、单位及电阻器.

会区分生活中的导体和绝缘体.

了解半导体.

3、情感、态度与价值观目标：

培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。

2、过程与方法目标

(1) 通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。

(2) 学会利用密度这一重要属性鉴别物质。

1、知识与能力目标

(1) 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。

(2) 利用密度知识鉴别物质。

7．燃料公司采回1500 t柴油，以备春耕时农机的需要．用运油的槽车，每节车厢能装38 m³，把这批柴油一次运回来要安排多少节这样的油罐车?(ρ_油=0．8×10³ kg／m³)

6．有三种不同的液体，它们的密度分别为ρ₁=1．7×10³kg／m³，ρ₂=1．3×10³kg／m³，ρ₃=1．5×10³kg／m³．如果体积相同的三种液体混合，求混合后液体的总密度．

5．体积为4×10^-3m³的铜球．其质量为24 kg．试判断这个铜球是空心的还是实心的，(铜的密度是8．9×10³kg／m³)