回顾物体的势能分为弹性势能和重力势能

4．课课练

第二课时：

3．课本P54　 ⑴

2．例举生活和生产中应用动能做功的例子。

1．如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验。

　　 (1)实验中你通过以观察________知道动能的大小．

　　 (2)实验中采用_________方法，使得铜球和钢球滚到水平面速度相同．

(3)图甲和丙，探究的问题是__________________．

4、知道动能弹性势能重力势能之间的相互转化，并解释简单的物理现象。

[教学重点]　 知道影响动能弹性势能和重力势能大小的因素，知道动能弹性势能重力势能之间的相互转化

[教学难点]　 动能弹性势能重力势能之间的相互转化

[实验器材]　 小车、滑板、木块，弹簧、多媒体材料

[教学方法]　 实验、探究、讨论、归纳

[教学过程]

教师活动	教　 学　 内　 容	学生活动	教学媒体
引入	为什么在高速公路上汽车要限速？自行车从高处滑下为什么越来越快？		多媒体投影
演示、讲解	演示(1)运动的锤子将钉子打入木板。 　　　　 (2)高处滑下的小车把木块移动一定距离。 　　　　 讲解 能量：物体做功的本领。做功的本领越大，能量越大。		实验
探究(1)	动能：物体由于运动而具有的能。 (探究)动能大小与哪些因素有关？	分组探究	实验
1、让小车分别从不同高度由静止开始滑下。 (如上图) (1)　　　 小车运动到水平面上时，速度相等吗？ (2)　　　 木块被撞后移动的距离相同吗？ (3)　　　 速度大的小车使木块移动的距离较　　　 ；速度大的小车动能　　 。 2、改变小车的质量，让它们从相同高度由静止开始滑下，质量大的小车使木块移动的距离较　　　 ；质量大的小车动能　　 。(如下图)
归纳	动能大小与物体的　　 和　　　 有关，物体的　　　 越大，　 　　越大，它具有的动能就越大 想一想，生活中还有哪些事例能说明上述结论？	讨论回答	多媒体
演示	卡片为什么会跳起来？ 归纳：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有　　　 能。在一定限度内，形变越大，物体的　　 能就越大。 想一想，生活中还有哪些事例能说明上述结论？	观察、分析、讨论回答	实验演示
提问	模拟打桩 想一想，要想把桩打深些，你有哪些方法	讨论回答
演示归纳	重力势能：物体由于被举高而具有的能。 实验表明；物体重力势能的大小　 与　 和　　　 有关，物体的　　 　越大，　　 越大，它具有的重力势能就越大。	归纳	多媒体投影
演示	观察摆球的动能和势能的转化 　分析：当摆球从A到O’，速度越来越快，动能逐渐　　　 ；摆球在O’时，它的动能最　　 、势能最　　 。在此过程中，势能逐渐转变成　　　 能。 当摆球从O’到B，速度越来越慢，动能逐渐　　　 ；摆球在B时，它的动能最　　 、势能最　　 。在此过程中，动能逐渐转变成　　　 能。 分析：课本P-53中动能和势能的转化 讲解生活、物理、社会
布置作业	P-54　 WW W　 1、2

3、通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。

2、通过探究，知道影响动能大小的因素，并能解释简单的现象。

(四)机械能的有效利用

资源库

钢球爬坡

实验目的：

　 探究机械能之间的转化

实验器材：

　 V形轨道1个，不锈钢球2个

猜想假设：

　 物体受到重力的作用会沿着重心下降的方向运动，但大多是竖直下落或者沿着斜面向下滑动或滚动。我们能否利用物体自身重心的改变使物体沿着斜面向上运动？试自行设计一套实验装置来验证你的猜想。

实验设计：轨道上端可以改变开口的距离。先将两条轨道平行放置，钢球只能停在轨道下端。

1，　 将轨道上端的开口逐渐增大，观察钢球的运动情况。

现象：当轨道张到一定距离时钢球开始向上滚动。

2，　 换用另一个钢球重复上述步骤。

现象：钢球同样会向上滚动，但轨道所张的距离不一样。

探究问题：

1，　 钢球向上滚动的能量从何而来？

答：钢球“向上”滚动的能量来自自身的重力势能。

2，　 钢球是否真的往上爬？什么时候是真的往上爬？

答：钢球实际上是沿着自身重心下降的方向运动，只是轨道的斜率给观察者以向上运动的错觉。但当钢球具有一定速度时，这个动能可以提供钢球继续向上运动的能量，此时钢球才是真正的向上运动，也就是动能转化为重力势能的过程。

3，　 钢球向上滚动的现象是否违反了能量守恒定律？实际上它的重心是升高了还是降低了？

答：钢球向上滚动的现象并没有违反能量守恒定律，这只是重力势能与动能相互转化的过程。钢球的重心在势能向动能转化的过程中降低，在动能转化为势能时又升高。

4，　 大小两个钢球哪个更容易往上爬？钢球的大小对实验结果有什么影响？

答：钢球的直径越小越容易往上爬。因为当轨道张开相同的角度时直径小的钢球重心下降的高度大，也就是重力势能改变量大。

5，　 通过实验你觉得怎样可以使钢球爬得最高最快？

答：开口的大小要有张有合，使钢球的重力势能与动能不断的相互转化，否则钢球会因轨道开口过大而掉出轨道。

(三)动能、重力势能、弹性势能之间可以相互转化