8.比较如图11-9所示二力的大小(　　 )

A．　 　　B．　　 C．　 　D．无法判断

⒐人坐在沙发上，沙发会凹陷下去，这是因为____的作用使沙发弹簧发生了_____的变化．

⒑脚穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人反而被墙推开，这是因为__________也受到了________所施加的力，这表明物体间力的作用是__________的．

⒒请列举力的作用效果的实例：

⑴力可以使运动的物体变为静止，例如___________________________________；

⑵力可以使静止的物体变为运动，例如___________________________________；

⑶力可以使物体的运动快慢发生改变，例如_______________________________；

⑷力可以使物体的运动方向发生改变，例如_______________________________；

⑸力可以使物体的形状发生改变，例如__________________________________．

⒓图11-10表示力的作用效果，其中图(a)顶球的运动员的力主要使足球的____________发生了改变，图(b)大熊猫对竹子的拉力主要使竹子的____________发生了改变．

7．下列说法错误的是(　)

　A．物体间力的作用是相互的．

　B．静止的物体不受力的作用，就不会运动起来．

C．用磁铁靠近铁钉，磁铁对铁钉有吸引力，铁钉对磁铁没有吸引力．

D．马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力．

6．在下列事例中，物体运动状态发生改变的是(　)， 物体因受力而发生形变的现象是(　)

　A．皮筋被拉长；　　　 B．投出的铅球在空中运动；

C．车座下弹簧被压缩；　　 D．物体由空中自由下落．

5．下列说法正确的是(　　 )

A．用手提重物，手对重物的向上拉力和重物对手的向下的拉力的作用点在同一点

B．一个完整的表示力的方法，必须要明确力的大小、方向、作用点

C．力的三要素不同，力的作用效果一定不同

D．在画力的图示时，标度的选取是唯一的

4．大约用20N的力能提起的物体可能是(　　 )

A．一只黑板擦　　　　　　　　　 B．一只方凳

C．一张课桌　　　　　　　　　　 D．一名中学生

3．当你用手通过绳子提起重物时，会感到有一个向下的力在拉你的手，这个力的施力物体是(　 )

A．手　　　　　 B．绳子　　　　 C．重物　　　　 D．地球

2．人在划船时，使船前进的力是(　　 )

A．人对船的推力　　　　　　　　　 B．船浆对水的推力

C．水对浆的推力　　　　　　　　　 D．水直接对船的推力

⒈物体运动状态的改变包括：物体由静止到运动或由运动到静止；物体运动快慢的改变；物体运动方向的改变等等．由于力的作用是相互的，所以一个物体在施力的同时，也受到其他物体对它的力的作用，即施力物同时也是受力物．但对一个力而言，一个物体是这个力的施力物，另一个物体就是这个力的受力物体，正是这个缘故，以后在指出施力物和受力物时，必须要指明是针对哪个力而言．

⒉力的三要素对力的作用效果都有影响．例如用不同方向的力拉车，可以使原来静止的车沿不同方向运动，说明力的作用效果跟力的方向有关；用扳手扳螺母，手离末端越远，扳动就越容易，说明力的作用效果跟力的作用点有关；力越大，力的作用效果越明显，说明力的作用效果跟力的大小有关．

⒊画力的图示应该注意：⑴力的作用点必须画在受力物体上，而以线段的起点(或终点)作为力的作用点；⑵标箭头时，箭头不能超过线段，即线段的长度必须包括箭头在内；⑶选取标度时，要使线段长度为标度的整数倍，且在同一个图中要画多个力的图示时，只能取一个共同的标度．

中考链接

　　 [例1]相对地面来说，运动状态没有发生变化的物体是(　)

A．地球同步卫星围绕地球做匀速圆周运动

B．刹车后减速进站的火车

C．点火后，离开地面发射升空的火箭

D．在竖直方向上匀速上升的气球

［分析］物体运动状态的改变有三种形式，速度大小发生变化，运动方向发生变化，运动的方向和速度大小同时发生变化，这是我们判断运动状态是否变化的根据．

地球同步卫星的运动方向在变化，进站火车的速度在变化，升空火箭的速度在变化，只有竖直匀速上升的气球的方向和速度没有变化，因此相对地球来说，选项D的运动状态没有变化．

『指导』运动状态是指物体存在的状态，运动状态改变说明物体存在的状态发生了变化，要判断是否变化也要有参照物，否则也是没有意义的．

[例2]马拉车，车子前进了，马对车施加了拉力，车子对马有力的作用吗？为什么？

［分析］根据力的作用是相互的，马对车施加了拉力，同时，车对马也一定有力的作用，这两个力是相互作用的力．马拉车的拉力的施力物体是马，车是受力物体；而车对马施加的拉力的施力物体是车，马是受力物体．

『指导』力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，也就是说施力物同时也是受力物．一个物体对另外一个物体施力的同时，也受到了另外一个物体对它的作用力．

[例3]⑴某人用大小为60N的水平向左的推力推车，试作出人对车的推力的图示；⑵用100N的力沿与水平方向成30°的力拉木箱，作出木箱受到的拉力的图示．

［分析］确定受力物体：⑴人对车的推力作用在车上，人是施力物体，车是受力物体，画一方框表示车．⑵木箱是受力物体，人是施力物体．

确定力的作用点：受力物体上．

选定并画出标度：用一段线段表示30N和50N的力．

确定推力方向：水平向左，并从力的作用点起向左画一条水平线段，使线段的长为标度的两倍，在线段的左端画上箭头，并在箭头旁边标出F=60N．类似地画出⑵的图示，　　

注意：与水平方向成一定角度的拉力一定要标出角度来．

综上所述，该题答案如图11－8所示．

自主研练

1．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是(　 )

A．排球运动员用手把球发出去　　　 B．关闭发动机后汽车越来越慢

C．放在水平桌面上的书　　　　　　 D．汽车在弯曲的公路上匀速行驶

⒈力的作用效果

力可以使物体的运动状态发生改变；力也可以使物体的形状发生改变.

⒉力的单位

国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N．托起一个苹果所用的力大约就是1N．

⒊力的三要素

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素．它们都会影响到力的作用效果．

⒋力的图示和力的示意图

受力物体上用一根带箭头的线段表示力的方向和作用点的方法叫做力的示意图．在示意图的旁边用数值和单位标出力的大小，这就叫做力的图示．

⒌力的作用是相互的

物体间力的作用是相互的．有施力物体就一定有受力物体，施力物同时也是受力物．

　　 力可以使物体的________发生改变.如使物体由运动变_____；由静止变_____；以及运动________发生改变．力还可以使物体的_______发生改变．

物理学中，力的单位是____，简称___，符号是____，托起两个鸡蛋用的力大约是____．

　 　力的_____、______、_______叫做力的三要素，它们都影响力的_________．

　 　物理学中常用一根带箭头的线段来表示力：线段的起点或终点表示力的______，线段的长短表示力的______，线段的末端画一箭头表示力的______这种表示力的方法叫做力的______；再附有标度，就叫做力的图示法．

　 　力是物体对物体的_____，物体间力的作用是_____的．