1.实验电路的设计、连接，电流表、电压表量程的选择，滑动变阻器的使用，实验数据表格的设计。

2．理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。

［教学难点］

1.学习应用欧姆定律，用电流表和电压表测量电阻

2、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，其老师引导学生作了如下的猜想：

猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．

图中是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度是0．5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．

(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟　　　　 的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．

(2)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟　　　 的关系，其结论是：　　　　　 　　　　　　　．

(3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．请用一个废灯泡的灯芯(如图26－46所示)设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法，② 画出电路图

1、一位同学做“用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流”实验，请你接下列要求，用笔画线做导线，把图引中元件连成电路

(l)用电压表测小灯泡两端电压，约为2.5V，用电流表测小灯泡电流，约为0.7A．

(2)滑动变阻器滑动片P向右移动时灯泡变亮，并请回答：

①实验前开关应　　　　　 ，滑片P应在变阻器的　　　 端．(选填“A”或“B”)

②闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是　　　　　　 ．

③闭合开关并移动滑动片P后，发现灯泡不亮，电压表无示数，但电流表有示数，故障可能是　　　　　　　　　　　 　　　　　　 。

6、长1m、横截面为 lmm² 的导线在20ºC时的电阻叫导体的电阻率．表中是一些不同材料的电阻率．铜和铝的电阻率较小，常被用作　　　　 ，特别重要的地方还要用　　　　 ．铁也是导体，又多又便宜，但　　　　　　 ，不用来做导线．钨的　　　　　 且耐高温，常用来制作灯泡的灯丝．锰铜　　　　 大，且电阻随温度变化不大，常用来制作固定电阻．镍铬合金电阻率　　　　 ，耐高温，常用来制作发热元件．

5、如图所示电路，当细铁丝制的线圈不加热时，电流表的示数是0.5A，当缓慢给线圈加热一段时间，可以看到电流表示数　　　　 0.5A，说明了　　　　　　　　 。如果用一段铅笔芯换下线圈，用酒精灯缓缓加热铅笔芯，电流表的示数将　　　　　　 ，这说明了　　　　　　　　　 。

4、小明是无线电爱好者，他在组装一电子设备时，需要一只阻值为0.025欧的电阻．现有长2.50 m，阻值为O.52欧的电阻丝，为满足实际需要，他应截取　　　　 m电阻丝．

3、电路图如图所示，在A、B、C、D四个电器元件中，为滑动变阻器，此时滑片P以　　　 (填右或左)部分的电阻丝接入电路，当滑片P向右移动时，电路中的电流将　　　　　　 。

2、某段导体的电阻R=50欧姆，如果给电阻R两端加上电压U，通过导体的电流强度是I，这时导体的电阻R=　　　　 欧姆，当加给该导体两端的电压变为4U时，该导体的电阻R=　　　 欧姆，当通过导体的电流变为2I时，该导体的电阻R＝　　　　 。