1、　 利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭

2、利用挂图或媒体出示手电筒的示意图，作适当的分析和讲解，使学生形成对电路的初步认识

1、组织学生观察手电筒

3． 符号不能画在拐角和交叉处.

2． 各元件符号分布均匀.

(课堂练习)画出与课本P₅₆活动13.2中所连接电路相对应的

电路图.

画电路图的基本要求：

1． 导线横平竖直，图呈长方形.

2．电路连接的三种状态

通　 路 -- 处处接通的电路

断　 路 -- 某处断开的电路

电源短路 -- 不经过用电器而将导线直接接在电源的两极

上.

在研究实际电路时,并不需要像课本P₅₆图13-4那样画出个电路元件的实物,有一些统一规定的符号来表示电路中的各个元件.对照实物认识与之相对应的电路符号.

1．各元件的作用：

电　 源 -- 提供电能的装置

用电器 -- 消耗电能的装置

开　 关 -- 控制电路的通断

导　 线 -- 让电流通过的路径

①连接好的电路可能存在几种不同的状态？

1用导线把_____、_____、_____连接起来组成的_______叫电路，其中电源的作用是______，用电器是利用____　 __来工作的设备，导线的作用是________，它是_______通道，开关的作用是控制______

2电路接通时，有电流从电源的______极流出，经过______流回到______极，接通的电路叫做_______路，电路断开时，电路中______电流，此时电路叫做_______

3一个电路中有两只灯泡，由一只电键控制，画出电路图，有几种情况？

4下列说法中正确的是　　 (　　 )

A开关合上的电路一定是通路　　 B导线内部断裂时会发生短路

C电路发生开路时电流很大会造成事故　　 D电路中连接导线松脱会产生开路