18. ( 5')(2004·益阳)(分析推理题)甲、乙、丙、丁4个带电小球，甲与乙互相吸引，乙与丁互相排斥，丙与甲互相吸引，已知丙带正电，则下列说法正确的是(　 )

A．甲带正电　　　　 B. 乙带负电

C．丁带正电　　　　 D. 甲、乙都带正电

17. (10')(实验分析题)在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上，陕西师大的刘教授做了一个有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍，同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花白头发根根竖起，像“怒发冲冠”似的，顿时会场上响起了热烈的掌声．

请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理．

新课标理念中考题(共30分)

2．防止油罐车上的静电积累的具体措施应怎样？

15. (6')(实验探究题)自制甲、乙两个完全相同的验电器如图13-1-5所示，把铅笔杆插在座上(座可以用橡皮泥或塑料泡沫来做)，取粗细约1 mm、长约10 mm的裸铜线缠在笔杆上，金属箔可用铝箔包装纸剪成约2.5 cm长、8 mm宽，按右上角画的那样剪好，沿虚线对折后挂在左上端，另一端变成环状．先用一个带电体接触金属环，让甲验电器带电，此时金属箔就张开，乙不带电．然后用带绝缘柄的金属棒连接两验电器金属环时，如图13-1-6所示．请注意观察在此瞬间，甲、乙两验电器的金属箔张开的角度分别有何变化？想想看，为什么？

14. (3')(实践应用题)下面所述的情况和装置中，属于利用静电现象有利方面的是(　 )

A．印染厂的车间内空气保持适当的湿度

B．以煤为燃料的电站使用的静电除尘设备

C．静电喷漆设备

D．静电复印设备

13. (3')(实验分析题)三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是(　 )

A．三球都带电

B．有两球带同种电荷，第三球不带电

C．只有一球带电

D．有两球带异种电荷，第三球不带电

12. (3')(实验分析题)如图13-1-4所示，验电器甲带负电，箔片张开一定的角度，乙不带电，用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器，则下列有关判断正确的是(　 )

A．电流方向为甲→乙，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大

B．电流方向为乙→甲，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大　　　　　　　　　

C．电流方向为乙→甲，甲、乙张角不变

D．因为只有甲箔片上带负电，所以铜棒中无电流，甲、乙箔片张角都不变

11. (5')(实验分析题)验电器是根据什么原理制成的？如何用它来检验物体是否带电荷？带什么电荷？

10. (3')(实验探究题)小明学习了摩擦起电、两种电荷后，他想知道圆

珠笔杆与纯毛毛衣，塑料尺子与头发等摩擦后的各物体是带正电还是带负

电．于是他就利用泡沫小球、烟盒内的铝箔、丝线等制作了一个验电器

(图13-1-3)，并进行了一系列实验．其中他还有玻璃棒、丝绸这两种器材．

请你简要说明怎样进行实验，根据发生的什么现象可以证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带正电还是负电？

(1)丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑等轻小物体，是因为玻璃棒带电．

(2)毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触后，验电器的两金属箔片张开一定角度，因为验电器带上了同种电荷．

(3)塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸带上了与笔杆相同的电荷．通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过　　 和　　 的方法带电．

新课标拓展训练(共40分)