3.不同颜色气球摩擦起电可以贴在墙上。并用来验证那个气球带了电。方法一：带电物体的性质。方法二：将它靠近验电器用验电器验证。

2.一些物体摩擦起电的实验，强调一些来做实验：用身边你能想到的所有东西来做摩擦起电的实验，描述你所看到的效果。(一些物体摩擦不起电)

1.细水流做实验时需要加入颜料，使效果更明显。并在装置背后加单色挡板，效果更明显

3、电荷间作用规律　　　　　　　　　　　　　　　 3、使用

[教学反思]

课堂实验：

2、物体带电　　　　　　　　　　　 负电荷　　　 2、构造

1、摩擦起电　　　　 1、两种电荷：正电荷　　　 1、原理

[板书设计]

第十三章　 了解电路

第一节　 电是什么

[例1]干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是　　　　　　　　　　 。

答案：摩擦起电，越梳头发积聚的同种电荷越多，同种电荷相排斥。

[例2]三个带电或不带电小球甲、乙、丙，已知甲跟乙相排斥，乙和丙相吸引，如果乙带正电，则(　　 )

A．甲一定带负电　　　 B.丙一定带负电

C．丙可能不带电　　　 D.甲可能不带电

答案：C

[例3]:用经过毛皮摩擦过的橡胶棒接触一个验电器的金属球时，发现金属箔先合拢后张开，这表明验电器原来(　　 )

A．带正电　　　　　　 B.带负电

C．不带电　　　　　　 D.以上三者均有可能

答案：A

4、教师通过“加油站”介绍静电感应现象。