2、探究电路连接的两种基本方式
请同学们利用桌上的器材:电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。
1、 引入:上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法,那么同学们想一想:如果要使两个小灯泡同时亮起来,应当怎样连接?学生思考讨论
教学目标 1、通过自主探究,知道电路有两种基本的连接方式。通过探究实验的观察、比较,探究出串联、并联电路的基本特点。在探究中,激发学生的思维,让学生学会在交流与合作中学习,在学习中体会成功的喜悦。
2、能利用串联、并联电路的特点,分析判断生活中电路的连接方式,让学生从物理走向生活,激发学习热情。
教学重点 串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路
教学难点 串联、并联电路的识别
教学方法 学生分组科学探究、讨论和交流、讲解
教学设计
4.请用如图19所示的电路元件组成一个并联电路,要求:K1控制L1,K2控制L2,K3控制L1、L2,请在实物图上连接电路并画出相应的电路图。
3.设计一个自动防盗报警电路.要求:晚间房门被打开,细导线
AB被扯断,电铃发声自动报警,如图19所示.
2.某大型宾馆设有地下停车场。地下值
班室的工作人员通过操纵室内的开关,使想存车的司机通过入口处的红绿灯便可知停车场内是否有空车位。要求:红灯亮,无车位;绿灯亮,有车位。请你设计满足上述要求的电路。
1.在图中,不改动任何电路器件,
用线将其画成并联电路图,且
要求S1控制L1,S2控制L2。
5.路灯是怎样连接的?理由是什么?
4.冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的?
3.家中的用电器是如何连接的?为什么?
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com