4、电流的方向：

[教学反思]教师课后完成。

3、电流　　　 　　　　　　　　3、短路

2、电路各元件的作用　　　　　 2、通路　　　　　 2、电路图

1、电路　　　　　　　　　　　 1、开路　　　　　 1、电路元件符号

[板书设计]

第二节　 让电灯发光

[例1]电路的短路是指(　　 )

A． 断开的电路

B． 连接电路导线最短的电路

C． 电流从电源一极不经过用电器直接流到另一极的电路

D． 把用电器直接接在电源两极上的电路

答案：C

[例2]关于电路的认识，下列说法中，不正确的是(　　 )

A．金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反

B．在电路中，电源是提供电流的装置

C．短路时电流很大会损坏用电器，有触电的危险

D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的

答案：C

4、组织学生讨论电路图的画法，纠正错误的画法，总结画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，整个电路最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直，交叉连接要画圆点。(学生思考回答)

3、教师演示电路图的画法。然后让学生根据电路板上的实物图画出电路图。(学生画图)

2、每组挑出一名学生到黑板前进行画电路元件符号比赛，看谁画的准确，规范，及时给予表扬。其他学生在下边画。(学生积极动手画图)

1、教师引导：在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件，出示示教版或画有各电路元件符号的投影片，并作说明。(学生识记电路元件符号)