7.如图12-19，A、B两个滑轮中，A是 ______滑轮，B是_____滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90 N，匀速移动物体，水平拉力F为 ______N.

6.重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_____N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_____ N.

5.将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组，使用它既可以_____，又能够 _________________.

4.轮轴是由一个_____和一个_____组成的，自来水管上的阀门就是一个轮轴，当阀门上的轮拧下来后，用手直接转动它的轴会感到很费力，而转动这个轮时就不感觉费力，说明______.

3.斜面是一种______，使用斜面的好处是_____，斜面高度一定时，斜面越_____使用它就越_____.

2.有一种滑轮，它的轴可以随物体______，这种滑轮叫动滑轮，使用动滑轮能够_____，但要_______.它的实质是 ______.

1.滑轮在使用时，如果它的轴______，这种滑轮叫定滑轮，使用定滑轮能够______，但是不能 ______，它实质上是一个 _________________的杠杆.

作 业 导 航

定滑轮、动滑轮及它们的特点　 滑轮组　 轮轴

斜面

探究活动

[课题]扩展实验：研究混联电路中干路电流和各支路电流的关系

[组织]小组

[流程] 设计实验电路

设计记录表格

数据分析得出结论，并于串、并两电路中电流关系进行比较

实验步骤

数据记录

数据分析并得出结论

(以上均参考参考教材)